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Die Show „Ich bin ein Star - Holt
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4. Die Nutzung durch Kinder und Jug
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1. Einleitung Das Fernsehen braucht
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ge Sozialisationsinstanz. In der Ph
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1.1 Anlage und Methode der Untersuc
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teilen von Ich bin ein Star - Holt
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Sendung, der Umgang mit den Akteure
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2. Reality Shows im globalen Fernse
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de durch die Reality Shows mit Prom
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Abläufe und das Erscheinungsbild,
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2.1 Reality Shows im deutschen Fern
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3. Die Show Ich bin ein Star Holt m
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Dschungelprüfung zeichnet sich dad
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Die Repräsentation sozialer Wirkli
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3.1 Die Spielregeln Zehn Kandidaten
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und gestalten die Gesprächsrunde m
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Die Inhalte der Moderation sind auf
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Sonja Zietlow: „Vielleicht hatten
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speziell in den Prüfungen auf Zusp
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mutig und männlich hervorgehoben,
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Eine Sonderrolle im Ensemble bildet
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zahlreiche Fernsehshows moderiert u
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3.3 Narration und Dramaturgie 3.3.1
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kommen werden. Diese Kontrastierung
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von Szenen steht, ist die Vorgabe d
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ihrer öffentlichen Fassade kennen
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fasst, das den interdependenten kom
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Bemerkung „Fortsetzung folgt“.
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ihrer Rolle als „Astrofee“ den
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läulich eingefärbten Standbild fe
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ist trocken.“ Hier wird ein Gesic
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en. Die Moderatoren erfüllen nicht
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Dirk Bach (ironisch als Kommentar z
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nicht vertrauter Figuren erhalten.
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3.4.2 Musik Die musikalische Unterm
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3.5 Kontexte In Ich bin ein Star -
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cke in ihr Privatleben gewährt. De
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Im öffentlichen Diskurs um die Sen
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(„Ich ziehe das jetzt durch.“)
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3.6 Fazit: Die Aspekte der Show Ich
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4. Die Nutzung durch Kinder und Jug
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OH. Auch die von ihnen abgelehnten
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Gruppendiskussion 17- bis 23-jähri
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4.2 Umgang mit der Sendung 4.2.1 Di
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erzählt, dass ihre Freunde jeden T
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lich vorher bei so einem Spezial ge
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In den Diskussionen wurden die Befr
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Die Analogie von Ich bin ein Star -
- Seite 97 und 98: Beispiel Langweilige Sendung: Grupp
- Seite 99 und 100: Beispiel 2 Einschätzung realer Gef
- Seite 101 und 102: dung erhofften sich Teilnehmer der
- Seite 103 und 104: Eine solche Rezeptionshaltung ließ
- Seite 105 und 106: sant ist vor allem, dass bei der Sy
- Seite 107 und 108: damit den Status eines Comedy-Eleme
- Seite 109 und 110: Auch wenn kaum moralische Einwände
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- Seite 115 und 116: alismus geführt hat. Allgemeine et
- Seite 117 und 118: der physischen Konsequenzen einiger
- Seite 119 und 120: Auch die spöttische Art der Modera
- Seite 121 und 122: Auch das Verhalten der Moderatoren
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- Seite 127 und 128: mängelte spöttische Verhalten in
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- Seite 131 und 132: scheidend. So müssen diese nicht u
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- Seite 147: schen umgehen.), und dem Vergnügen
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gleichen Summe. Wenn ein Kandidat e
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