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4. Die Nutzung durch Kinder und Jug
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OH. Auch die von ihnen abgelehnten
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Gruppendiskussion 17- bis 23-jähri
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4.2 Umgang mit der Sendung 4.2.1 Di
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erzählt, dass ihre Freunde jeden T
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lich vorher bei so einem Spezial ge
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In den Diskussionen wurden die Befr
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Die Analogie von Ich bin ein Star -
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Beispiel Langweilige Sendung: Grupp
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Beispiel 2 Einschätzung realer Gef
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dung erhofften sich Teilnehmer der
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Eine solche Rezeptionshaltung ließ
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sant ist vor allem, dass bei der Sy
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damit den Status eines Comedy-Eleme
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Auch wenn kaum moralische Einwände
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nen Handlungs- und Denkstrukturen a
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alismus geführt hat. Allgemeine et
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der physischen Konsequenzen einiger
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Auch die spöttische Art der Modera
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Auch das Verhalten der Moderatoren
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ungen, die den emotionalen Zustand
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mit ein. Im Vergleich zu den andere
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das nicht machen? Es ist auch tats
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scheidend. So müssen diese nicht u
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In der Gruppe der jüngeren Mädche
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Brother, wenn die sich da wirklich
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Interviewer: Ja, aber normalerweise
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Die Berufsschüler fänden es einfa
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Beispiel Talkshows als Grenze: Grup
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der sich ein Vater mit seinem klein
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diese der Wirklichkeit entsprechen.
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schen umgehen.), und dem Vergnügen
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5. Medien, Sozialisation und Realit
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(vgl. Barthelmes / Sander 1997, S.
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Effekt der Boulevardisierung im Fer
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dienkonsum resultiert. Während ein
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witzig, weil sie einzelne Elemente
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Der karnevalistische Modus der Insz
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szenierung wird so zum Bestandteil
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Clissold, Bradley D. (2004): Candid
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(Hrsg.): Jugendsoziologische Sozial
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Prommer, Elizabeth / Mikos, Lothar
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6.2 Dokumentation: Reality Shows un
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