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8 Literaturverzeichnis<br />

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Hochschulentwicklung 2, 1, S. 127–147.<br />

Bachmann, F. / Gubathaler, E. (2006): Partizipative Lernprozesse für die Regionalentwicklung<br />

im Alpenraum. Eine Methodologie. Studie zur<br />

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<br />

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13, 2, S. 105–120.<br />

Certeau, M. de (1988): Die Kunst des Handelns. Berlin.<br />

Crampton, J. W. (2001): Maps as social constructions. Power, communication<br />

and visualisation. In: Progress in Human Geography, 25, 2, S. 235–252.<br />

Crittenden, J. (2007): Civic education. The Stanford Encyclopedia of Philosophy.<br />

(2011-01-13)<br />

Daum, E. (2006): Raumaneignung – Grundkonzeption und unterrichtspraktische<br />

Relevanz. In: GW-Unterricht 103, S. 7–16.<br />

Derrida, J. (1976): Of Grammatology. Baltimore.<br />

Dewey, J. (1938/1998): Experience and education. New York.<br />

Donert, K. (2010): Learning from the obsession with standards-based education.<br />

In: GW-Unterricht 119, S. 68–73.<br />

Dörfler, T. (2005): Geographie und Dekonstruktion. Zu einem zeitgenössischen<br />

Missverständnis. In: Geographische Revue 1–2, S. 67–85.<br />

Foucault, M. (1973): The order of things: an archaeology of the human sciences.<br />

New York.<br />

Gersmehl, P. (2005): Teaching Geography. New York.<br />

Goodchild, M. F. (2007): Citizens as sensors: the world of volunteered geography.<br />

In. GeoJournal 69, S. 211–221.<br />

Gryl, I. (2010): Mündigkeit durch Reflexion. Überlegungen zu einer multiperspektivischen<br />

Kartenarbeit. In: GW-Unterricht 118, S. 20–37.<br />

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