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öffnen die Perspektive für persönliche Phantasien, in denen Wünsche, Sehnsüchte
und Hoffnungen lebendig werden.
Ich werde beide individuell zusammengehörigen Karten daher im Folgenden
im Zusammenhang betrachten. Da allein die Karten vorliegen und keine darauf
bezogenen qualitativen Interviews, werden vorwiegend deskriptive
Ansprüche an die Interpretation des vorliegenden Materials gestellt. Dabei
werde ich folgendermaßen vorgehen: erstens (3.1) werde ich einige Beobachtungen
skizzieren, die sich auf die Mehrzahl der angefertigten Darstellungen
beziehen. Zweitens (3.2) werden an Einzelbeispielen Themen illustriert,
auf die das jeweilige Kartenpaar bezogen ist. Die hier vorzustellenden
Beispiele werden einerseits Einblicke in subjektive Selbst- wie Weltverhältnisse
geben, die jeweils auf den Hintergrund aktueller Lebenssituationen
bezogen sind, wenn diese auch im Dunkeln liegen. Andererseits werden die
Beispiele ein Licht auf Projektionen werfen, die deutlicher erkennen lassen,
welche Wünsche im „utopischen“ Bild einer imaginierten Stadt etwas über
die Erlebniswirklichkeit der „eigenen“ Stadt aussagen. In beiden Kapiteln
werde ich in erster Linie berichterstattend und nicht analysierend vorgehen.
Analysen würden empirisch gesicherte Hintergrunderhebungen verlangen,
die letztlich erst Gründe für die sich darstellenden (Karten-)Bilder verständlich
werden lassen könnten. Mit Recht weist Hermann Hinkel darauf
hin, dass „ein Umgang mit Kinderzeichnungen […] zu fatalen Fehlschlüssen
führen“ kann (2000: 63). Dies gilt nicht nur für Kinderzeichnungen im engeren
Sinne, sondern auch für die hier zu diskutierenden Arbeiten, zumal sie
beträchtliche Anteile von Kinder- und Jugendzeichnungen implizieren, also
oft keine „echten“ Karten sind (s.u.).
3.1 Allgemeine Beobachtungen
Die von den SchülerInnen angefertigten Zeichnungen fallen zunächst dadurch
auf, dass sie nur zu einem kleinen Teil „reine“ Karten sind. Die meisten
Ergebnisse sind hybride Gestalten. Wo ein kartographisches Grundraster
in Form von Straßen, Gewässern, Gleisanlagen o. ä. zu erkennen ist, wurde
dieses meistens durch die Zeichnung von Gegenständen im Aufriss ergänzt
(sog. Steilbilder als Kombination von Grundriss- und Aufrisszeichnungen,
vgl. Reiß 2000). Es gibt nur einzelne Belege für die Anfertigung einer Karte
im engeren Sinne. In zahlreichen Fällen dominieren Darstellungen von szenischem
Charakter, die in der Form einfacher Aufrisszeichnungen auf spärlichem
topographischem Grundraster umgesetzt worden sind. Da die Ergeb-
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