EINE GRENZE VERSCHWINDET - Instytut Spraw Publicznych
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136 Eine Grenze verschwindet<br />
Der Meinung der Interviewpartner zufolge könnten die Einführung<br />
interkultureller und bilateraler Bildungsprogramme für Kinder in den<br />
Schulen – auf breiterer Basis und stärker als bisher durch die lokalen<br />
Behörden unterstützt – sowie Programme zur Kompetenzerweiterung<br />
von Lehrern bezüglich der Arbeit mit polnischen Schülern eine bessere<br />
Integration und die Nivellierung des ungünstigen Phänomens der<br />
Bildung zweier kulturell und sprachlich unterschiedlicher Gruppen in<br />
den Schulen begünstigen.<br />
Manchmal hört man Stimmen: „Das hier ist eine deutsche Schule. Hier wird<br />
deutsch gesprochen”, aber das ist eher auf die Eifersucht zurückzuführen,<br />
dass die deutschen Kinder manchmal etwas nicht verstehen, wenn die Polen<br />
untereinander polnisch sprechen. [8]<br />
Ein besonders wichtiges Element solcher Programme ist es,<br />
Möglichkeiten zum Erlernen der polnischen Sprache zu schaffen – jedoch<br />
nicht ausschließlich für die polnischen Schüler, sondern auch als Angebot<br />
für junge Deutsche, die polnische Sprache zu erlernen.<br />
Bei mir waren anfangs acht Personen im Polnischkurs – jetzt sind es schon<br />
zweiundzwanzig (fünfte und sechste Klasse). Von Anfang an ist das Verhältnis<br />
der Kinder untereinander in der Schule sehr gut. [8]<br />
Die Gesprächspartner betonen jedoch, dass für die effektive<br />
Schaffung und Realisierung solch bilateraler Bildungsprojekte ein<br />
erhebliches Engagement und die Unterstützung seitens der deutschen<br />
lokalen Behörden erforderlich ist.<br />
Tägliche Kontakte mit Deutschen<br />
Tägliche Kontakte zwischen Polen und den einheimischen<br />
Bewohnern im deutschen Grenzgebiet stellen einen Raum dar, in dem<br />
Das Potential und die<br />
Probleme bei der Integration<br />
der Migranten in den<br />
sich am stärksten sowohl das Potential, als auch<br />
eine Problemquelle für die soziale Integration<br />
offenbaren. Die Gesprächspartner weisen auf<br />
deutschen Gemeinschaften gewisse charakteristische Merkmale der Region<br />
zeigen sich am stärksten in hin, die potentiell eine negative Haltung gegenüber<br />
den täglichen Kontakten Neuankömmlingen innerhalb der lokalen<br />
zwischen Polen und<br />
Deutschen.<br />
Gemeinschaften begünstigen können. Dazu gehört<br />
erstens die schwache wirtschaftliche Lage der