EINE GRENZE VERSCHWINDET - Instytut Spraw Publicznych

Agnes Kriszan, Magdalena Szaniawska-Schwabe > DIE NEUE POLNISCHE MIGRATION NACH... 81
Nicht nur öffentliche Schulen, sondern auch andere
Bildungseinrichtungen in der Region setzen auf Integration und
interkulturelle Annäherung zwischen Polen und Deutschen. Besonders
aktiv ist auf diesem Gebiet die Kreisvolkshochschule in Pasewalk – eine
Einrichtung des lebenslangen Lernens. Mit ihr arbeitet unter anderem
die lokale Agentur für Arbeit zusammen, die polnische Bewerber zu
Sprachkursen schickt. Die Kreisvolkshochschule in Pasewalk hat bereits
in den frühen neunziger Jahren damit begonnen, über gegenseitige
Besuche von Kindergartengruppen Kinder aus der Region an die
polnische und deutsche Sprache und Kultur heranzuführen. Die Schule
bietet auch verschiedene Sprachkurse für erwachsene Deutsche an, um
mentale und sprachliche Barrieren auf deutscher Seite abzubauen.
An den Polnischenkursen nehmen meistens Seniore teil. Się haben sich soweit
integriert, dass wir „eine große polnische Familie” genannt werden. Jedes Jahr
veranstalten wir eine Weihnachtsfeier für 50, 60 oder gar 100 Personen. [...] Es
geht darum, Sprache, aber auch die Kultur und Geschichte beizubringen. Das
machen wir auch in den zusätlichen Veranstaltungen, wie Tandemtreffen, wo
wir die polnischen Teilnehmer kennenlernen, die Deutsch lernen. [...] Und wir
fahren nach Polen. [5]
Auch andere Bildungseinrichtungen, unter anderem Schulen und
Kindergärten, beschäftigen polnischsprachige Lehrer um schon bei
den Jüngsten den Integrationsgeist zu wecken und Sprachbarrieren
zu überwinden. Einige deutsche Eltern haben jedoch Bedenken, dass
in den Bildungseinrichtungen Polnisch gesprochen werden soll.
Obwohl sie zur Minderheit gehören deuten die Proteststimmen auf
die Befürchtungen einiger Deutscher hin, das die propolnische und
einwanderungsfreundliche Politik der Lokalbehörden den Polen eine
bevorzugte Stellung gegenüber den Einheimischen und anderen
Migranten einräumt. Sie selbst spürten auf Grund der erhöhten
polnischen Aktivität in der Region gelegentlich Überfremdungsängste
im eigenen Land. Einige der Deutschen sind besonders empfi ndlich,
was die Einführung von Polnisch als gleichberechtigter Sprache
im öffentlichen Leben der Region betrifft. Nur einer der insgesamt
zwanzig Befragten – ein deutscher Journalist – befürwortet dagegen
die Einführung zweisprachiger Ortstafeln und Beschilderungen. Eine
ukrainischstämmige Einwohnerin der Region äußerte Protest, dass ihr
Kind sich in Anwesenheit polnischer Mitschüler unwohl fühle, da sie
die Diskussion auf Polnisch monopolisierten. Radikale Haltungen und