GÊNERO MULHERES E FEMINISMOS

Bischoff, o que determinava a incapacidade intelectual feminina
era o tamanho do cérebro.
[...] Não admito essa mecânica cerebral, essa proporção entre a
massa do cérebro e o grau de inteligência. Acho-a incompreensível
e acho-a assim porque não vejo razão alguma de força, que
a possa sustentar.
O SR. MALAQUIAS: – As leis fisiológicas.
O SR. TOBIAS – Quais são elas?
O SR. MALAQUIAS – Quanto mais bem desenvolvido é o órgão,
melhor é a função.
O SR. TOBIAS – E isto já será decerto uma lei? O maior peso do
cérebro é por si só uma prova de maior desenvolvimento? A fisiologia,
que até hoje, como diz pessoa competente, não se tem
ocupado nem com as funções do desenvolvimento, nem com o
desenvolvimento das funções, bem poucas leis apresenta, que
não possam sofrer contestação; e nesse número não se contam
as que dizem respeito ao cérebro. (BARRETO, 1962, p. 72)
E foi entre as linhas da fala de Tobias Barreto, para demonstrar
o não procedimento desta lei fisiológica, que encontrei o combate
a outras posições contrárias à instrução superior feminina que circulavam
desde o início da segunda metade do século XIX: a de que,
ao ingressar nas faculdades e/ou universidades, as mulheres perderiam
as suas características naturais, aquelas apresentadas pelo
artigo da Gazeta Médica da Bahia, em 1868. A esses argumentos,
que persistem não só no contexto da Assembleia pernambucana,
Barreto rebateu com uma única sentença: “onde existe a cultura,
existe de parceria com ela a docilidade”. (BARRETO, 1962, p. 70)
O emprego da palavra “docilidade” como característica feminina,
que pode ser interpretada não só como ternura e carinho,
invoca, para mim, a mensagem de que a instrução superior
não representava perigo para as relações existentes entre ho-
Gênero, mulheres e feminismos 171