i INDICE Página Introducción iv Notas x Capítulo I. Anzia Yezierska ...

María de los Dolores Vargas Oliva
El sueño americano: Una ilusión inalcanzable para la mujer judía americana
Smolinsky comprende que puede entrar en el mercado americano como patriarca
judío, al vender con éxito su papel tradicional, como ha indicado acertadamente
Thomas J. Ferraro. 29 Esto se observa en la escena del juicio, en la que el padre,
acusado de haber abofeteado a la casera, se convierte a los ojos de la comunidad
en un héroe. Su fundamentalismo religioso contribuye a fomentar el amor propio de
los vecinos.
Por su parte, Max Goldstein, pretendiente de Sarah, a pesar de sentirse atraído
por la independencia y responsabilidad de la joven, es incapaz de entender sus
necesidades espirituales. Goldstein, que como Sam Arkin, busca hacerse rico a
través de los negocios, representa el sueño americano de muchos inmigrantes
varones. Sin embargo, Sarah desea ir a la universidad para convertirse en un ser
racional, lo que para Yezierska es sinónimo de norteamericano. Sarah idealiza el
campus universitario como "a dream mounting on a dream, this New America of
culture and education." 30
Precisamente la idea de sentirse parte integrante de una comunidad intelectual
enlaza con los últimos significados del sueño americano a los que quiero hacer
referencia, el apoyo intelectual y la comprensión emocional. En "How I Found
America", Mrs. Olney, profesora de edad madura, anima a sus estudiantes a pensar
por sí mismos y exponer sus pensamientos en clase. Aquí, la protagonista comunica
a la maestra su ansiedad:
I´m an inmigrant many years already here, but I´m still seeking America.
My dream America is more far from me than it was in the old country.
Always something comes between the inmigrant and the American. 31
La profesora encuentra la charla muy interesante ya que puede ayudarle a
conocer mejor a sus alumnas inmigrantes. Yezierska defiende aquí la posibilidad del
acercamiento entre América y el inmigrante por medio del entendimiento y la
aceptación mutuos: "Yes, indeed! I have always wanted to know more of that
mysterious vibrant life - the inmigrant. You can help me know my girls!" 32
Hemos de matizar que no siempre encuentran las heroínas de Yezierska
comprensión empática en sus interlocutores. Así en el relato autobiográfico, "Soap
and Water", Yezierska plantea un agudo problema de incomunicación entre la
protagonista inmigrante y la sociedad americana, representada por la directora de un
colegio de enseñanza superior. Esta señora exige unas normas de limpieza a su
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