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i INDICE Página Introducción iv Notas x Capítulo I. Anzia Yezierska ...

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María de los Dolores Vargas Ol<strong>iv</strong>a<br />

El sueño americano: Una ilusión inalcanzable para la mujer judía americana<br />

desencadena un profundo sentimiento de soledad, que constituye el precio en la<br />

búsqueda del sueño americano. A continuación, la protagonista reflexiona sobre<br />

esta idea:<br />

I knew now that I was alone. I had to g<strong>iv</strong>e up the dreams of any<br />

understanding from father as I had to g<strong>iv</strong>e up the longing for love from<br />

Max Goldstein. Those two experiences made me clear to myself.<br />

Knowledge was what I wanted more than anything else in the world. I had<br />

made my choice. And now I had to pay the price. So this is what it cost,<br />

daring to follow the urge in me. No father. No lover. No family. No friend. I<br />

must go on and on. And I must go on - alone. 40<br />

Con todo esto <strong>Yezierska</strong> llega a la conclusión de que el coste del sueño<br />

americano es demasiado alto, idea que se refleja en muchas de sus historias cortas,<br />

por ejemplo en "Children of Loneliness" y en su novela Bread G<strong>iv</strong>ers. Entre la<br />

protagonista de "Children of Loneliness", Rachel, y Sarah, de Bread G<strong>iv</strong>ers, existen<br />

varios paralelismos, que, aunque ya han sido apuntados en el capítulo primero de<br />

esta tesis, creo conveniente tratar aquí con más profundidad. En primer lugar,<br />

ambas poseen una voluntad férrea: "There was iron will in her jaws" o "G<strong>iv</strong>e only a<br />

look what Blood-and-iron has done"; también ascienden profesionalmente,<br />

progresando desde la fábrica hasta la escuela donde trabajan como profesoras. 41<br />

Pero en el proceso, Rachel y Sarah rompen con la tradición y la autoridad de sus<br />

padres. Por ejemplo, este párrafo muestra cómo la heroína de "Children of<br />

Loneliness" rechaza cualquier tipo de obediencia familiar:<br />

They have no rights, no claims over me like other parents who do things<br />

for their children. It was my own brains, my own courage, my own iron will<br />

that forced my way out of the sweatshop to my present position in the<br />

public schools. I owe them nothing, nothing, nothing. 42<br />

En segundo lugar, tanto Sarah como Rachel perciben la soledad como un<br />

vacío que las deprime y entristece, por eso las paredes de la habitación alquilada de<br />

Rachel parecen hundirla aún más en el desamparo. Y por último, ambos personajes<br />

sufren crisis emocionales, que las conducen a un profundo conocimiento de sí<br />

mismas. 43<br />

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