LAS RAZONES DEL DERECHO Teo rías de la ar gu men ta ción ju rí di ca
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150 MANUEL ATIENZA<br />
teo<strong>rí</strong>a más <strong>ar</strong>ticu<strong>la</strong>da y sistemáti<strong>ca</strong>. En cualquier <strong>ca</strong>so, y al i<strong>gu</strong>al que<br />
MacCormick, Alexy no preten<strong>de</strong> e<strong>la</strong>bor<strong>ar</strong> simple<strong>men</strong>te una teo<strong>rí</strong>a normativa<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>ar</strong><strong>gu</strong><strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong> <strong>ju</strong><strong>rí</strong><strong>di</strong><strong>ca</strong> (que permi<strong>ta</strong> <strong>di</strong>stin<strong>gu</strong>ir los buenos <strong>de</strong><br />
los malos <strong>ar</strong><strong>gu</strong><strong>men</strong>tos), sino una teo<strong>rí</strong>a que sea <strong>ta</strong>mbién analíti<strong>ca</strong> (que penetre<br />
en <strong>la</strong> estructura <strong>de</strong> los <strong>ar</strong><strong>gu</strong><strong>men</strong>tos) y <strong>de</strong>scriptiva (que incorpore ele<strong>men</strong>tos<br />
<strong>de</strong> tipo empírico). 3 Esto, por otro <strong>la</strong>do, no <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nte<strong>ar</strong> —<br />
como luego se verá— al<strong>gu</strong>nos problemas a <strong>la</strong> teo<strong>rí</strong>a.<br />
A fin <strong>de</strong> e<strong>la</strong>bor<strong>ar</strong> un bosquejo <strong>de</strong> una teo<strong>rí</strong>a <strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso práctico racional<br />
general como paso previo p<strong>ar</strong>a <strong>la</strong> construc<strong>ción</strong> <strong>de</strong> una teo<strong>rí</strong>a <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>ar</strong><strong>gu</strong><strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong><br />
<strong>ju</strong><strong>rí</strong><strong>di</strong><strong>ca</strong>, Alexy utiliza fuentes muy v<strong>ar</strong>iadas: <strong>di</strong>versas teo<strong><strong>rí</strong>as</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> éti<strong>ca</strong> analíti<strong>ca</strong> (especial<strong>men</strong>te, <strong>la</strong>s <strong>de</strong> H<strong>ar</strong>e, Toulmin y Baier), <strong>la</strong> teo<strong>rí</strong>a<br />
<strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso <strong>de</strong> Habermas, <strong>la</strong> teo<strong>rí</strong>a <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>libera<strong>ción</strong> prácti<strong>ca</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> escue<strong>la</strong><br />
<strong>de</strong> E<strong>ar</strong><strong>la</strong>nge y <strong>la</strong> teo<strong>rí</strong>a <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>ar</strong><strong>gu</strong><strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong> <strong>de</strong> Perelman. 4 Pero, <strong>de</strong><br />
todas el<strong>la</strong>s, <strong>la</strong> influencia funda<strong>men</strong><strong>ta</strong>l es, sin duda, <strong>la</strong> <strong>de</strong> Habermas. La<br />
teo<strong>rí</strong>a <strong>de</strong> Alexy viene a signific<strong>ar</strong>, por un <strong>la</strong>do, una sistematiza<strong>ción</strong> y reinterpre<strong>ta</strong><strong>ción</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> teo<strong>rí</strong>a <strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso habermasiana y, por otro <strong>la</strong>do, una<br />
extensión <strong>de</strong> esa tesis al <strong>ca</strong>mpo específico <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho.<br />
2. La teo<strong>rí</strong>a <strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso <strong>de</strong> Habermas<br />
Habermas p<strong>ar</strong>te, como Toulmin y Perelman, <strong>de</strong> un concepto amplio <strong>de</strong><br />
razón, lo cual le permite sostener <strong>la</strong> tesis <strong>de</strong> que <strong>la</strong>s cuestiones prácti<strong>ca</strong>s<br />
pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>ci<strong>di</strong>rse racional<strong>men</strong>te. Como ha escrito McC<strong>ar</strong>thy, el más autorizado<br />
co<strong>men</strong>t<strong>ar</strong>is<strong>ta</strong> <strong>de</strong> Habermas:<br />
Su posi<strong>ción</strong> es que <strong>la</strong>s innegables <strong>di</strong>ferencias entre <strong>la</strong> lógi<strong>ca</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>ar</strong><strong>gu</strong><strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong><br />
teóri<strong>ca</strong> y <strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>ar</strong><strong>gu</strong><strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong> prácti<strong>ca</strong> no son <strong>ta</strong>les como p<strong>ar</strong>a <strong>de</strong>sterr<strong>ar</strong><br />
a es<strong>ta</strong> última <strong>de</strong>l ámbito <strong>de</strong> <strong>la</strong> racionalidad; que <strong>la</strong>s cuestiones práctico-morales<br />
pue<strong>de</strong>n ser <strong>de</strong>ci<strong>di</strong>das “me<strong>di</strong>ante razón”, me<strong>di</strong>ante <strong>la</strong> fuerza <strong>de</strong>l<br />
mejor <strong>ar</strong><strong>gu</strong><strong>men</strong>to; que el resul<strong>ta</strong>do <strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso práctico pue<strong>de</strong> ser un resul<strong>ta</strong>do<br />
“racional<strong>men</strong>te motivado”, <strong>la</strong> expresión <strong>de</strong> una “volun<strong>ta</strong>d racional”,<br />
3 Aquí existe, sin emb<strong>ar</strong>go, cier<strong>ta</strong> ambigüedad. En su <strong>Teo</strong><strong>rí</strong>a <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>ar</strong><strong>gu</strong><strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong> <strong>ju</strong><strong>rí</strong><strong>di</strong><strong>ca</strong>,<br />
Alexy in<strong>di</strong><strong>ca</strong> que <strong>la</strong> teo<strong>rí</strong>a <strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso racional es una teo<strong>rí</strong>a normativa (1978a, p. 178). En su <strong>ar</strong>tículo<br />
con<strong>ju</strong>nto con A<strong>ar</strong>nio y Peczenick, <strong>la</strong> <strong>de</strong>fine como una “normative-analytic theory” (A<strong>ar</strong>nio-Alexy-<br />
Peczenick, 1981, p. 260). Y en un breve trabajo posterior (1978a) sugiere que incluye los tres aspectos:<br />
orien<strong>ta</strong>da hacia cuestiones normativas, útil <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una perspectiva analógi<strong>ca</strong> e informada<br />
empíri<strong>ca</strong><strong>men</strong>te (p. 2).<br />
4 Alexy <strong>de</strong><strong>di</strong><strong>ca</strong> <strong>la</strong> primera p<strong>ar</strong>te <strong>de</strong> su obra (1978a) a una exposi<strong>ción</strong> <strong>de</strong><strong>ta</strong>l<strong>la</strong>da y p<strong>ar</strong>cial<strong>men</strong>te<br />
c<strong>rí</strong>ti<strong>ca</strong> <strong>de</strong> es<strong>ta</strong>s concepciones.