07.10.2014 Views

LAS RAZONES DEL DERECHO Teo rías de la ar gu men ta ción ju rí di ca

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>LAS</strong> <strong>RAZONES</strong> <strong>DEL</strong> <strong>DERECHO</strong> 39<br />

2. La fortuna históri<strong>ca</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> tópi<strong>ca</strong> y <strong>de</strong> <strong>la</strong> lógi<strong>ca</strong><br />

Por otro <strong>la</strong>do, es interesante tener en cuen<strong>ta</strong> que <strong>la</strong> ruptura <strong>de</strong> <strong>la</strong> tra<strong>di</strong><strong>ción</strong><br />

tópi<strong>ca</strong> o retóri<strong>ca</strong> en <strong>la</strong> épo<strong>ca</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> mo<strong>de</strong>rnidad p<strong>ar</strong>ece haber ido<br />

acompañada por el <strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> lógi<strong>ca</strong>. En opinión <strong>de</strong> Lorenzen,<br />

<strong>la</strong> lógi<strong>ca</strong> formal <strong>ca</strong>yó en el olvido, precisa<strong>men</strong>te en nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> ciencia,<br />

porque <strong>la</strong> nueva ciencia no p<strong>ar</strong>tía <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo axiomático, que es el que<br />

está más íntima<strong>men</strong>te vincu<strong>la</strong>do con <strong>la</strong> lógi<strong>ca</strong> formal:<br />

Este tipo i<strong>de</strong>al <strong>de</strong> <strong>la</strong> teo<strong>rí</strong>a axiomáti<strong>ca</strong> fue reemp<strong>la</strong>zado por otro tipo <strong>de</strong> teo<strong>rí</strong>a,<br />

es <strong>de</strong>cir el <strong>de</strong> <strong>la</strong> l<strong>la</strong>mada teo<strong>rí</strong>a analíti<strong>ca</strong>. Los mo<strong>de</strong>los fueron <strong>la</strong> geomet<strong>rí</strong>a<br />

analíti<strong>ca</strong> y <strong>la</strong> mecáni<strong>ca</strong> analíti<strong>ca</strong>, <strong>ta</strong>l como surgieron en los siglos XVII<br />

y XVIII... También <strong>la</strong>s teo<strong><strong>rí</strong>as</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> físi<strong>ca</strong> mo<strong>de</strong>rna —que procuran <strong>di</strong>stin<strong>gu</strong>irse<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> l<strong>la</strong>mada físi<strong>ca</strong> clási<strong>ca</strong>— pertenecen a este tipo <strong>de</strong> teo<strong><strong>rí</strong>as</strong> analíti<strong>ca</strong>s...<br />

La teo<strong>rí</strong>a analíti<strong>ca</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> electro<strong>di</strong>námi<strong>ca</strong> no comienza con axiomas<br />

como <strong>la</strong> geomet<strong>rí</strong>a eucli<strong>di</strong>ana, es <strong>de</strong>cir, con cier<strong>ta</strong>s proposiciones accesibles<br />

a <strong>la</strong> razón, sino con cier<strong>ta</strong>s ecuaciones matemáti<strong>ca</strong>s, con <strong>la</strong>s l<strong>la</strong>madas<br />

ecuaciones <strong>di</strong>ferenciales... Todo esto no p<strong>ar</strong>ece tener nada que ver con <strong>la</strong>s<br />

operaciones lógico-formales. La lógi<strong>ca</strong> escolásti<strong>ca</strong> p<strong>ar</strong>eció, a <strong>la</strong> ciencia mo<strong>de</strong>rna,<br />

ser un instru<strong>men</strong>to que sólo era a<strong>de</strong>cuado p<strong>ar</strong>a <strong>di</strong>scusiones verbales<br />

infructuosas (Lorenzen, 1973, pp. 16 y 17).<br />

Y concluye poco <strong>de</strong>spués:<br />

Si enten<strong>de</strong>mos así <strong>la</strong>s ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s teo<strong><strong>rí</strong>as</strong> analíti<strong>ca</strong>s, entonces po<strong>de</strong>mos<br />

enten<strong>de</strong>r el <strong>de</strong>stino mo<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> <strong>la</strong> lógi<strong>ca</strong>. El tipo <strong>de</strong> teo<strong><strong>rí</strong>as</strong> analíti<strong>ca</strong>s que,<br />

con <strong>la</strong> matemáti<strong>ca</strong> pura úni<strong>ca</strong><strong>men</strong>te, proporcionaba todos los contextos <strong>de</strong><br />

funda<strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong> sustituyó al tipo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s teo<strong><strong>rí</strong>as</strong> axiomáti<strong>ca</strong>s; és<strong>ta</strong> es <strong>la</strong> razón<br />

por <strong>la</strong> cual <strong>la</strong> épo<strong>ca</strong> mo<strong>de</strong>rna <strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zó a <strong>la</strong> lógi<strong>ca</strong>. No <strong>la</strong> necesi<strong>ta</strong>ba. Es<strong>ta</strong> es<br />

<strong>ta</strong>mbién <strong>la</strong> razón por <strong>la</strong> cual se quebró <strong>la</strong> tra<strong>di</strong><strong>ción</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> enseñanza <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

lógi<strong>ca</strong> y el motivo por el cual hoy tenemos que co<strong>men</strong>z<strong>ar</strong> to<strong>ta</strong>l<strong>men</strong>te <strong>de</strong><br />

nuevo (ibi<strong>de</strong>m, p. 18).<br />

Es obvio que si es<strong>ta</strong> interpre<strong>ta</strong><strong>ción</strong> es correc<strong>ta</strong>, <strong>ca</strong>e por tierra <strong>la</strong> tesis <strong>de</strong><br />

Viehweg <strong>de</strong> que, a p<strong>ar</strong>tir <strong>de</strong> <strong>la</strong> mo<strong>de</strong>rnidad, el método tópico o retórico<br />

resultó sustituido por el método axiomático-<strong>de</strong>ductivo. La <strong>de</strong><strong>ca</strong><strong>de</strong>ncia <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> tópi<strong>ca</strong> hab<strong>rí</strong>a sido, por el contr<strong>ar</strong>io, un fenó<strong>men</strong>o p<strong>ar</strong>alelo al olvido <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

lógi<strong>ca</strong>.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!