LAS RAZONES DEL DERECHO Teo rías de la ar gu men ta ción ju rí di ca
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162 MANUEL ATIENZA<br />
pueda <strong>ju</strong>stific<strong>ar</strong> racional<strong>men</strong>te, sin emb<strong>ar</strong>go ha per<strong>di</strong>do <strong>de</strong>spués su <strong>ju</strong>stifi<strong>ca</strong><strong>ción</strong>,<br />
o b) si origin<strong>ar</strong>ia<strong>men</strong>te no se pudo <strong>ju</strong>stific<strong>ar</strong> racional<strong>men</strong>te y no se<br />
pue<strong>de</strong>n aducir <strong>ta</strong>mpoco nuevas razones que sean suficientes.<br />
(5.2.2) Las reg<strong>la</strong>s morales que sirven <strong>de</strong> base a <strong>la</strong>s concepciones morales<br />
<strong>de</strong>l hab<strong>la</strong>nte <strong>de</strong>ben po<strong>de</strong>r pas<strong>ar</strong> <strong>la</strong> prueba <strong>de</strong> su forma<strong>ción</strong> histótico-in<strong>di</strong>vidual.<br />
Una reg<strong>la</strong> moral no pasa semejante prueba si se ha es<strong>ta</strong>blecido<br />
sólo sobre <strong>la</strong> base <strong>de</strong> con<strong>di</strong>ciones <strong>de</strong> socializa<strong>ción</strong> no <strong>ju</strong>stifi<strong>ca</strong>bles.<br />
En fin, <strong>la</strong> última reg<strong>la</strong> <strong>de</strong> este grupo tra<strong>ta</strong> <strong>de</strong> g<strong>ar</strong>antiz<strong>ar</strong> que se pueda<br />
cumplir con <strong>la</strong> finalidad <strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso práctico, que no es otra que <strong>la</strong> resolu<strong>ción</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s cuestiones prácti<strong>ca</strong>s existentes <strong>de</strong> hecho:<br />
(5.3) Hay que respet<strong>ar</strong> los límites <strong>de</strong> realizabilidad dados <strong>de</strong> hecho.<br />
F. Las reg<strong>la</strong>s <strong>de</strong> transi<strong>ción</strong><br />
P<strong>ar</strong>a formu<strong>la</strong>r el sexto y último grado <strong>de</strong> reg<strong>la</strong>s, <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s <strong>de</strong> transi<strong>ción</strong><br />
(<strong>di</strong>e Übergangsregeln), se p<strong>ar</strong>te <strong>de</strong>l hecho <strong>de</strong> que en el <strong>di</strong>scurso práctico<br />
surgen problemas que obligan a recurrir a otros tipos <strong>de</strong> <strong>di</strong>scurso; pue<strong>de</strong><br />
trat<strong>ar</strong>se <strong>de</strong> problemas sobre hechos (<strong>di</strong>scurso teórico), <strong>de</strong> problemas lingüísticos<br />
y conceptuales (<strong>di</strong>scurso <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong>l len<strong>gu</strong>aje) o <strong>de</strong> cuestiones<br />
concernientes a <strong>la</strong> propia <strong>di</strong>scusión prácti<strong>ca</strong> (<strong>di</strong>scurso <strong>de</strong> teo<strong>rí</strong>a <strong>de</strong>l<br />
<strong>di</strong>scurso). Ello da lug<strong>ar</strong> a es<strong>ta</strong>s tres últimas reg<strong>la</strong>s:<br />
(6.1) P<strong>ar</strong>a cualquier hab<strong>la</strong>nte y en cualquier mo<strong>men</strong>to es posible pas<strong>ar</strong><br />
a un <strong>di</strong>scurso teórico (empírico).<br />
(6.2) P<strong>ar</strong>a cualquier hab<strong>la</strong>nte y en cualquier mo<strong>men</strong>to es posible pas<strong>ar</strong><br />
a un <strong>di</strong>scurso <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong>l len<strong>gu</strong>aje.<br />
(6.3) P<strong>ar</strong>a cualquier hab<strong>la</strong>nte y en cualquier mo<strong>men</strong>to es posible pas<strong>ar</strong><br />
a un <strong>di</strong>scurso <strong>de</strong> teo<strong>rí</strong>a <strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso.<br />
3. Los límites <strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso práctico general<br />
Las reg<strong>la</strong>s <strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso no g<strong>ar</strong>antizan que pueda al<strong>ca</strong>nz<strong>ar</strong>se un acuerdo<br />
p<strong>ar</strong>a <strong>ca</strong>da cuestión prácti<strong>ca</strong> (es <strong>de</strong>cir, que se puedan resolver todos los<br />
problemas <strong>de</strong> conocimiento), ni <strong>ta</strong>mpoco que, en <strong>ca</strong>so <strong>de</strong> que se al<strong>ca</strong>nzase<br />
<strong>di</strong>cho acuerdo, todo el mundo estuviera <strong>di</strong>spuesto a se<strong>gu</strong>irlo (problema <strong>de</strong><br />
cumplimiento). Las razones p<strong>ar</strong>a lo primero son, bási<strong>ca</strong><strong>men</strong>te, es<strong>ta</strong>s tres:<br />
al<strong>gu</strong>nas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s <strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso [(2.1) (2.3)] sólo pue<strong>de</strong>n cumplirse <strong>de</strong><br />
manera aproximada; no todos los pasos <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>ar</strong><strong>gu</strong><strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong> están <strong>de</strong>ter-