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LAS RAZONES DEL DERECHO Teo rías de la ar gu men ta ción ju rí di ca

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190 MANUEL ATIENZA<br />

Por otro <strong>la</strong>do, p<strong>ar</strong>a <strong>ju</strong>stific<strong>ar</strong> el c<strong>ar</strong>ácter universal <strong>de</strong> <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s <strong>de</strong> razón,<br />

Alexy ape<strong>la</strong> a <strong>la</strong> funda<strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong> pragmático-universal o pragmático-trascen<strong>de</strong>n<strong>ta</strong>l.<br />

Sin emb<strong>ar</strong>go, él consi<strong>de</strong>ra <strong>ta</strong>mbién que el <strong>ar</strong><strong>gu</strong><strong>men</strong>to<br />

pragmático trascen<strong>de</strong>n<strong>ta</strong>l sólo tiene éxito si se comple<strong>ta</strong> con una premisa<br />

empíri<strong>ca</strong>: <strong>la</strong> <strong>de</strong> que<br />

[...] existe un número <strong>ta</strong>n elevado <strong>de</strong> personas que tienen un interés en llev<strong>ar</strong><br />

a <strong>ca</strong>bo el <strong>di</strong>scurso no estratégi<strong>ca</strong><strong>men</strong>te, que p<strong>ar</strong>a aquéllos que quieren<br />

<strong>di</strong>rigirlo estratégi<strong>ca</strong><strong>men</strong>te merece <strong>la</strong> pena actu<strong>ar</strong> como si p<strong>ar</strong>a ellos <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s<br />

<strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso valieran <strong>ta</strong>mbién subjetiva<strong>men</strong>te. Esto tend<strong>rí</strong>a como consecuencia<br />

que los p<strong>ar</strong>ticipantes por razones estratégi<strong>ca</strong>s <strong>de</strong>be<strong>rí</strong>an orient<strong>ar</strong><br />

sus proce<strong>di</strong>mientos <strong>de</strong> <strong>ar</strong><strong>gu</strong><strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong> objetiva<strong>men</strong>te hacia <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s <strong>de</strong>l<br />

<strong>di</strong>scurso, p<strong>ar</strong>a tener éxito y es<strong>ca</strong>p<strong>ar</strong> a <strong>la</strong> c<strong>rí</strong>ti<strong>ca</strong> (Alexy, 1989, pp. 308-9).<br />

Ahora bien, el problema aquí no es sólo el que puedan d<strong>ar</strong>se situaciones<br />

en que no exis<strong>ta</strong> un número suficiente <strong>de</strong> personas que tengan el interés<br />

<strong>men</strong>cionado (esto es, que falle <strong>la</strong> premisa empíri<strong>ca</strong>), sino que yo no<br />

veo que se pueda combin<strong>ar</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> forma que Alexy sugiere el modo pragmático-trascen<strong>de</strong>n<strong>ta</strong>l<br />

y el modo empírico <strong>de</strong> funda<strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong>. Si el <strong>ar</strong><strong>gu</strong><strong>men</strong>to<br />

pragmático trascen<strong>de</strong>n<strong>ta</strong>l <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>, en efecto, <strong>de</strong> una premisa empíri<strong>ca</strong>,<br />

entonces el funda<strong>men</strong>to no es ya pragmático-trascen<strong>de</strong>n<strong>ta</strong>l, sino<br />

empírico. La funda<strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong> pragmático-trascen<strong>de</strong>n<strong>ta</strong>l o bien es <strong>la</strong> funda<strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong><br />

última, o no es funda<strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong>. Hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> una funda<strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong><br />

pragmático-trascen<strong>de</strong>n<strong>ta</strong>l débil, como hace Alexy (1989, p. 306), me<br />

p<strong>ar</strong>ece <strong>ta</strong>n ina<strong>de</strong>cuado como hab<strong>la</strong>r <strong>de</strong> razones morales débiles. Si se tiene<br />

una razón moral p<strong>ar</strong>a efectu<strong>ar</strong> X, entonces lo único que pue<strong>de</strong> <strong>ju</strong>stific<strong>ar</strong><br />

no efectu<strong>ar</strong> X es otra razón moral —pero no una razón <strong>de</strong> tipo <strong>di</strong>stinto<br />

a <strong>la</strong> moral— que me lleve a preferir no-X.<br />

2. C<strong>rí</strong>ti<strong>ca</strong>s a <strong>la</strong> teo<strong>rí</strong>a <strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso <strong>ju</strong><strong>rí</strong><strong>di</strong>co<br />

La tesis central <strong>de</strong> <strong>la</strong> teo<strong>rí</strong>a <strong>de</strong> Alexy —como se ha <strong>di</strong>cho repetida<strong>men</strong>te—<br />

consiste en afirm<strong>ar</strong> que <strong>la</strong> <strong>ar</strong><strong>gu</strong><strong>men</strong><strong>ta</strong><strong>ción</strong> <strong>ju</strong><strong>rí</strong><strong>di</strong><strong>ca</strong> —el <strong>di</strong>scurso <strong>ju</strong><strong>rí</strong><strong>di</strong>co—<br />

es un <strong>ca</strong>so especial <strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso práctico general. A es<strong>ta</strong> tesis se le<br />

pue<strong>de</strong> <strong>di</strong>rigir <strong>ta</strong>nto una c<strong>rí</strong>ti<strong>ca</strong> conceptual como una c<strong>rí</strong>ti<strong>ca</strong> que se centra<br />

en el al<strong>ca</strong>nce práctico <strong>de</strong> <strong>la</strong> teo<strong>rí</strong>a, o bien en su signifi<strong>ca</strong>do i<strong>de</strong>ológico.<br />

me<strong>di</strong>da en que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> realiza<strong>ción</strong> <strong>de</strong>l proce<strong>di</strong>miento <strong>de</strong>finido a través <strong>de</strong> <strong>la</strong>s reg<strong>la</strong>s <strong>de</strong>l <strong>di</strong>scurso”<br />

(1989a, p. 304).

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