El Impacto en la Cultura y el Desempeño de la ... - Colparmex

Las investigaciones anteriores dieron como resultado la necesidad de analizar el
comportamiento de los líderes en diversas situaciones. La teoría más reconocida
es la de F. E. Fiedler 86 , en donde menciona que: “Adecuar al líder a las diversas
situaciones que se le presenten, es decir este enfoque implica que la eficacia del
líder dependa del contexto en que se encuentre y su capacidad para ajustarse al
entorno”.
En esta teoría los estilos de liderazgo se desarrollan alrededor de dos ejes:
1. La orientación a la tarea: El líder es quién asume la responsabilidad de
las decisiones y dirección de los colaboradores.
2. La orientación a las relaciones interpersonales: Su interés radica en la
utilización óptima de los recursos humanos dentro de la organización a
través de la participación.
Por otro lado, las situaciones en el que el líder actúa se clasifican en tres
dimensiones:
1. Posición de poder del líder
2. Grado de estructuración de las tareas
3. Relación entre el líder y los colaboradores
a. Identidad con el líder
La combinación de estas tres dimensiones mide el tipo de poder e influencia que
el grupo otorga al líder. Esta teoría, al no contemplar la posibilidad de
aprendizaje pierde dinamismo, pues aunque el líder se encuentre en un contexto
apropiado para desempeñar su estilo de liderazgo se ve limitado al no contar
con un aprendizaje previo de esta experiencia.
Con la información hasta aquí presentada sería posible hacer la pregunta sobre
cuál es el óptimo estilo de liderazgo, en este sentido, investigadores como Blake,
Mouton, McCanse y Mc Gregor han concluido que el estilo óptimo de liderazgo
es aquel que lleva a lo máximo de productividad y satisfacción, además del
crecimiento y el desarrollo en todas las situaciones. Investigaciones posteriores
comentar que no existe un estilo óptimo de liderazgo. Hersey, Blanchard y
Johnson en su libro administración del comportamiento organizacional comentan
que: “Los líderes eficaces y triunfadores son capaces de adaptar su estilo a los
requerimientos de la situación 87 ”.
86
Fiedler, F. E. The leadership enigma, Psychology Today, March 1969, Pg. 25, citado por Cardona, Pablo y García-Lombardía, Pilar "Cómo
desarrollar las competencias de liderazgo"2a. Edición Pg. 50. Ediciones Universidad de Navarra S.A. Panplona, España.Sept.2005. ISBN:84-313-
2309-04
87
Hersey Paul, Blanchard Kenneth, y Johnson Dewey, Administración del comportamiento organizacional, Prentice Hall, 1998, pg. 116.
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