IL PENSIERO ADOLESCENTE DI HITLER - Gigliolazanetti.eu

Hitler e Mussolini ha offuscato la consapevolezza identitaria delle donne. Ha annientato le
donne, impedendo loro di accedere alle esperienze e alle mansioni qualificanti. Basti pensare
che durante il fascismo - con il Regio Decreto 6 maggio 1923, n. 1054, e il Regio Decreto 1
luglio 1940, n. 899 - la donna non poteva essere preside di scuola o istituto di istruzione
media. Inoltre non poteva insegnare nei licei classici e scientifici e negli istituti tecnici materie
come filosofia, economia, storia: questo era il frutto del Regio Decreto 9 dicembre 1926, n.
2480.
Inoltre, con il R.D. 28 novembre 1933 n. 1554 convertito in legge 18 gennaio 1934, n.
221, si autorizzavano le amministrazioni a stabilire, nei bandi di concorso, i limiti entro cui
contenere l’assunzione di personale femminile. E il R.D. 3 marzo 1934 n. 383 escludeva le
donne da una serie di pubblici uffici. Si può quindi concludere che il fascismo ha tutelato la
donna – madre, ma l’ha estromessa dal mondo del lavoro con i Regi Decreti. Il fascismo
considerava le donne e i minori “le cosiddette mezze forze”, Rispetto a queste rigide direttive,
il “vero compromesso” è stato attuato dagli eventi, in quanto vari decreti non furono applicati,
perché la guerra richiamava al fronte gli uomini e “a casa” veniva richiesta una manodopera
che poteva essere svolta solo dalle donne. Qui è evidente l’”opportunismo” strumentale con
cui viene trattata la donna dal regime fascista, che da un lato la esclude dal mondo del lavoro
e dall’altro la riassorbe solo perché ne ha bisogno per le sue finalità.
La donna – burattino mossa dai fili sottili di abili burattinai, prigioniera dei pregiudizi
che gravavano su di lei e dell’oppressione di una cultura maschilista invasiva, ha subito la
preclusione delle carriere, l’umiliazione di vedersi negato l’accesso a ruoli importanti solo
perché donna.
Gli esiti nefasti per l’evoluzione del femminile nella cultura fascista e nazista sono
strettamente connessi alla gerarchizzazione dei rapporti, per cui ci deve essere un superiore e
un inferiore, un dominante e un dominato e la donna occupa i gradini inferiori nella scala
gerarchica.
Un libro dedicato al pensiero – adolescente, involuto – di Hitler non poteva
concludersi senza un’attenzione particolare alla “questione femminile”, che ha trovato nel
nazismo e nel fascismo la risposta più repressiva e avvilente per la dignità femminile.
Il femminismo degli anni ’70 rappresenta una reazione alla cultura maschilista e
fascista. Come il pendolo lasciato libero oscilla agli estremi prima di trovare un “punto di
equilibrio”, così le donne oppresse si sono opposte alle imposizioni maschili. Ora si tratta di
trovare “un punto di equilibrio” attraverso il dialogo tra maschile e femminile e, soprattutto,
tra donne di destra e di sinistra, tra cattoliche e laiche.
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