IL PENSIERO ADOLESCENTE DI HITLER - Gigliolazanetti.eu

IL PENSIERO ADOLESCENTE DI HITLER.
Perché parliamo di “pensiero adolescente” di Hitler, come indica il titolo del libro?
Perché Hitler riflette nel suo pensiero i tratti caratteristici della sua personalità e il suo
livello evolutivo di adolescente: l’estremismo,l’assolutismo, l’idealizzazione di una tipologia
razziale, il riferimento ad eroi della storia che hanno fatto imprese grandiose, l’onnipotenza
narcisistica, la megalomania,il gusto del rischio, la spavalderia, la volontà di potenza, il culto
dell’Io, in cui, anziché affermarsi esternamente sul piano del comportamento, l’Io si rivela
dall’interno e si esalta nel segreto della coscienza. Nei casi migliori, da questa età del culto
dell’Io uscirà un essere cosciente della sua individualità, maturo per affrontare l’avvenire e le
sue responsabilità di adulto. E’ forse il caso di sottolineare che l’intensità e la profondità di
questa presa di coscienza riflessa variano a seconda della personalità, del carattere, del
passato, dell’intelligenza di ciascuno. Si può ben dire che il Mein Kampf ha fatto presa e si è
diffuso rapidamente in una massa di adolescenti che pensavano, sentivano e agivano come
Hitler. Il suo libro è ancora attuale perché rispecchia pienamente la “filosofia di potenza” dei
giovani.
L’adolescenza è un periodo di transizione dall’infanzia all’età adulta, ma il percorso
evolutivo che porta ad una maturità della personalità può essere molto travagliato o arrestarsi,
come succede a quegli individui che restano adolescenti per tutta la vita, ribelli o meno, per
non aver operato questo ritorno in se stessi ed anche, spesso, per non aver saputo ad un certo
momento staccarsi dal gruppo.
Perché esiste effettivamente una età della banda, almeno per i ragazzi, che però
bisogna superare per non correre il rischio di abdicare alla propria individualità e di non
pervenire ad una piena conquista della propria autonomia, come affermazione di un Io
cosciente del proprio valore e affrancato dalle opinioni altrui. Le altre mete da perseguire per
diventare adulti sono costituite dall’adattamento al reale, cioè dall’abbandono delle
fantasticherie compensative contenenti idee di onnipotenza, a favore di una giusta nozione
delle proprie possibilità e dei propri limiti e della rinuncia ad un certo numero di illusioni
generose, ma utopistiche, sostituite da una visione più realistica del mondo. Infine,
l’integrazione sociale nel mondo del lavoro e degli affetti rappresenta l’indice dell’evoluzione
matura dell’individuo.
Si è discusso a lungo se Hitler fosse un pazzo o un criminale. Definirlo “pazzo”
significherebbe togliergli qualunque responsabilità riguardo a ciò che ha prima progettato e
poi attuato. La descrizione della psicologia della “banda a delinquere” può essere utile per
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