IL PENSIERO ADOLESCENTE DI HITLER - Gigliolazanetti.eu

che valgo anch’io come lui, non perché mi interessi la materia. Ho sempre fatto quello che gli
altri vogliono che io sia: i miei genitori vogliono che sia un bravo ragazzo e io lo sono.
Quando non ce la faccio più perché sono pressato, mi sfogo. Il mio allenatore vuole
che io vinca e io vinco. La mia filosofia è fare quello che gli altri vogliono che io sia . Degli
adulti (insegnanti) nessuno dice male di me”.
Dalle dichiarazioni di Cesare emergono tutte le contraddizioni e le ambiguità proprie
dell’adolescente,che è e si sente intellettualmente un adulto e vuole dimostrare di essere un
uomo vincendo tutti. Dietro questo bisogno di dimostrare la sua superiorità, trapela una
profonda insicurezza. Egli tenta di affermarsi e di imporsi al suo ambiente per la sua
singolarità come campione di nuoto, ma in definitiva si riduce al assecondare la volontà dei
genitori e dell’allenatore, ad imitare un modello proposto da loro e finisce per essere un
conformista. Respingendo i vecchi modelli, l’adolescente deve trovarne di nuovi prima di
potere, o piuttosto per potere, essere finalmente se stesso.
Assomiglia ad un attore che interpreta vari personaggi, non sapendo chi sia, e alla fine
sceglie quello che gli si adatta meglio.
A cominciare dall’ottava seduta, Cesare sostiene di non essere più preso dal bisogno di
vincere. Non trovando più la motivazione, vorrebbe smettere di fare gli allenamenti di nuoto.
Tuttavia, si sente legato agli amici, compagni di gare, e decide di restarci unicamente
per non perdere le amicizie.
Alla nona seduta Cesare mi porta un sogno significativo, che riassume con queste
parole : “Parlavo con la preside. Non ne potevo più di quella scuola perché la preside non mi
lasciava uscire. Allora l’ho picchiata, perché mi chiudeva le porte e i cancelli”. Da questo
sogno trapelano le motivazioni profonde delle esplosioni di aggressività lamentate dai genitori
di Cesare. Egli si trova nella tipica fase dell’Orfano prigioniero dei suoi carcerieri.
Decidiamo di prendere spunto da questo sogno, che diventa una delle parti principali
di un film di cui Cesare scrive il copione. Poi fa un viaggio in una vita precedente salendo su
un treno immaginario che si ferma in una stazione dove si trova l’ostacolo che gli impedisce
di risolvere il suo problema nella sua vita attuale. Qui gira varie sequenze e alla fine aggiusta
le sequenze in un film che comprende il copione iniziale, il filmato del viaggio nel passato e
un fantastico finale positivo. Poi il produttore fa una festa finale per festeggiare il
completamento del film.
Il bisogno ossessivo di vincere e di comandare di Cesare emerge nettamente nel
resoconto finale di questa fantasia guidata: “Sono andato in una vita precedente. Mi piacciono
le cose sfarzose, fare il dittatore buono che decide anche per gli altri. La sfida è essere saggi e
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