IL PENSIERO ADOLESCENTE DI HITLER - Gigliolazanetti.eu

dei pesci che ha messo nei guai gli esperti di sondaggio e che non aiuta a capire, a
decodificare il voto.
Forse è mancata alla sinistra di Jospin un’idea unitaria che desse il senso dei valori e
della lotta per realizzare questa visione del mondo. Per questo, l’attenzione si è concentrata
sull’estrema destra lepenista e l’estrema sinistra trotzkista.
Ricollegandoci alla visione del mondo del nazionalsocialismo, fedeltà, dedizione e
silenzio, secondo Hitler, sono valori da inculcare e migliorare nella scuola di una grande
nazione, naturalmente con la finalità di creare dei sudditi con il culto dell’autorità, obbedienti
e irreggimentati in un ordine precostituito e controllato dallo Stato nazionale.
I COMPITI EDUCATIVI DELLO STATO NAZIONALE
Hitler esamina quelli che a suo avviso sono i più frequenti errori educativi e incarica lo
Stato nazionale del compito di curare l’educazione della volontà e la forza della
determinazione:
Ma in generale, la rovina dell’attuale vile mancanza di volontà e di determinazione è frutto
specialmente dell’educazione sbagliata che ci fu data da giovani, i cui risultati iniziali si propagano
nell’età matura e nella mancanza di audacia civile negli uomini di Stato si conclude e si compie. Ha la
medesima provenienza quel sfuggire alle responsabilità che oggi si manifesta. Pure in questo caso lo
sbaglio è da ricercarsi nell’educazione impartita ai giovani, poi invade tutta la vita pubblica e trova il
suo eterno completamento negli ordinamenti dei giovani parlamentari. Già nella scuola si attribuisce
più valore alla ammissione “coraggiosa e piena di rammarico” della propria colpa e ai “mortificati
pentimenti” del piccolo peccatore, che ad una sincera confessione. Questa, a molti attuali educatori
sembra perfino una manifestazione chiara di una incorreggibile bassezza d’animo, e perciò (fatto
inconcepibile!) a molti giovani viene predetto il patibolo per qualità che sarebbero d’ineguagliabile
pregio se costituissero il bene comune di tutta una nazione.
Lo Stato nazionale, come dovrà un giorno curare l’educazione della volontà e la forza di
determinazione, così dovrà inculcare ai piccini la gioia della responsabilità, e il coraggio della sincera
e leale confessione solo se riconoscerà come valida questa necessità, dopo, una lunghissima opera
educativa, un corpo nazionale non più sottoposto a quelle debolezze che oggi concorrono, fatalmente,
alla nostra fine. 31
31 Ibidem, pp. 43-44
98