IL PENSIERO ADOLESCENTE DI HITLER - Gigliolazanetti.eu

inglese tendeva esclusivamente a produrre una grande impressione sulla moltitudine dei suoi uditori, e
su tutto il popolo inglese dei ceti bassi. Considerati sotto questo aspetto, i discorsi di quell’inglese
erano stimabili, perchè attestavano una stupefacente conoscenza dell’animo delle grandi classi
popolari. E in pratica ebbero un risultato eccezionale.
Si paragoni con essi l’inutile balbettio di un Bethmmann-Hollweg. In superficie i discorsi di
quest’ultimo erano più dotati di spirito, ma in pratica dimostravano l’incapacità di Bethmmann-
Hollweg di comunicare col suo popolo, che non conosceva. E tuttavia la mente da uccellino di uno
scrittore tedesco dotato, certamente, di una elevata erudizione scientifica, riconosce il pregio spirituale
dal ministro inglese dall’effetto che un discorso tendente ad influire sulla folla provoca sulla sua mente
inaridita nella scienza pura, e lo confronta a quello di un uomo di stato tedesco le cui futili parole
briose trovano in lui un terreno adatto.
Lloyd George non è solo uguale, ma mille volte più dotato di un Bethmmann-Hollewg, come è
reso evidente anche da questo, che i suoi discorsi aprivano il cuore del suo popolo e finirono col
permettere che quel popolo fosse soggetto al suo desiderio.
Proprio nella naturalezza delle sue parole, nella novità delle sue frasi, nell’uso di esempi
intellegibili, facili da capire sta la prova della superiore qualità politica di quell’inglese.
Perché non si deve valutare il discorso di una persona di Stato alla sua popolazione dall’effetto
che ha su un professore universitario, ma dall’impressione che produce sulla popolazione. 6
L’attenzione di Hitler si focalizza dunque sull’impressione prodotta negli uditori. Egli
non bada a formare persone capaci di pensare, ma a creare un’impressione favorevole
ottenendo il consenso. Egli parla esplicitamente di imposizione della volontà o dell’idea
dell’altro e di assoggettarsi facilmente all’autorità di una volontà superiore, di sera,
lasciando trapelare una concezione dei rapporti umani di tipo dominante/dominato,
superiore/inferiore. Nella pagina precedente egli fa esplicito riferimento alla miracolosa
propaganda verbale, che conquista la grande massa, mentre gli scritti non possono giungere
da soli al cuore della grande massa, specialmente se sono psicologicamente così imperfetti
come è accaduto finora:
Come affermai, egli [oratore], può vedere nel cambiamento di espressioni dei suoi uditori se
essi capiscono ciò che dice, se possono seguire l’argomentazione complessiva e se siano persuasi che
ciò che sentono è giusto. Se l’oratore si accorge che non lo capiscono, ripeterà le sue affermazioni in
maniera più facile e precisa, in modo che anche il meno intelligente le possa apprendere. Se vede che i
suoi ascoltatori non riescono a stargli dietro, manifesterà le sue idee con tanta saggezza e lentezza che
neanche il più povero di spirito resti indietro.
6 Hitler A., Mein Kampf, op. cit. pp. 94-96
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