IL PENSIERO ADOLESCENTE DI HITLER - Gigliolazanetti.eu

proprio da quella facoltà di analisi che l’adolescente ha iniziato ad esercitare su di sé, e che
contribuisce naturalmente ad arricchire la sua conoscenza dell’”altro”.
Di quest’ultimo egli si sforza ora di penetrare gli aspetti più individuali del carattere,
cercando di scoprire, ad di là degli atti, i moventi e le intenzioni. Il gruppo permette dunque
all’adolescente di affermarsi nella sicurezza più assoluta. Fra individui che pensano e sentono
come lui, egli si accorge che può deporre le armi, che può esprimersi liberamente, senza
timore di essere incompreso o di incappare in quel sorriso ironico e superiore dell’adulto che
lo annichilisce. Per quanto diversi o opposti possano essere gli scopi perseguiti, ci sono valori
comuni a tutti i gruppi, compresa l’associazione a delinquere: coraggio, lealtà verso i
compagni, oblio di sé, fedeltà alla parola data, ecc….
Tutto sommato, per il meglio o per il peggio, il gruppo incita l’adolescente ad un
continuo superamento di sé. Il gruppo risponde anche al bisogno particolare del ragazzo di
estendere sempre i confini delle sue possibilità, di vincere incessantemente nuovi ostacoli per
provare a se stesso e al mondo – il “ mondo” sono in generale i suoi genitori – che egli è
degno di essere considerato un uomo. Il suo gusto per il rischio, la sua folle temerarietà sono
tanto più folli, spesso, quando meno egli si sente sicuro di sé.
Fra di loro, gli adolescenti hanno l’impressione di comportarsi e di vivere come adulti,
di essere adulti. Si sostengono gli uni con gli altri, tutti simili, tutti uguali, si sentono forti e
indipendenti. Non c’è nulla che non possono fare in gruppo. Soli si sentono, invece tanto
piccoli e miseri di fronte al mondo adulto.
E’ utile considerare anche che la formula del gruppo sembra adattarsi meno alla
“natura” femminile che al temperamento maschile. Un gruppo puramente femminile si
fraziona rapidamente in piccoli clans, rivali o meno, anche se, esteriormente, dà l’impressione
di coesione. Lo spirito di èquipe e di cameratismo appare più naturale per il ragazzo. Ciò non
vuol dire che la ragazza ne sia priva, ma essa sembra preferire rapporti più individualizzati, a
due o tre. Questa tendenza appare già nelle ragazzine di dieci o undici anni. Essa si viene
naturalmente accentuando durante l’adolescenza, periodo in cui l’amicizia si fa più esclusiva.
In più , il gruppo significa azione, e l’adolescente vive meglio nella contemplazione di
sé, nel sogno, nelle confidenze sussurrate ad un’amica.
Lo scoutismo, ad esempio, ha avuto più successo fra i ragazzi che fra le ragazze, e in
queste ultime più nel corso della pre-pubertà, periodo nel quale la ragazzina si rivela spesso
iperattiva. Non esistono praticamente bande di ragazze, e le bande miste sono eccezionali.
Il gruppo può comunque rappresentare contemporaneamente una soluzione
momentanea dei conflitti dell’adolescente, nonché una preparazione notevole alla condizione
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