Scriptie co-creatie 2.0 jeurissen%26vriesde sll8

Recommendations

Info

6 B S6.1 Welke rol speelt de wijkagent in B6.1 Kent u en de bewoners in uw wijk de het proces woninginbraken bij het doen wijkagent/buurtbrigadier en welke rol speelt van buurtonderzoek? deze? S6.2 Welke randvoorwaarde is nodig B6.2 Hoe wordt het contact onderhouden? voor een optimale informatie uitwisseling tussen uw organisatie, politiemedewerkers en de wijkagent? S6.3 Tussen de wijkagent en ketenpartners? B6.3 Welke randvoorwaarde is nodig? S6.4 Hoe belangrijk acht u de functie van B6.4 hoe vindt er uitwisseling plaats tussen buurtbrigadier m.b.t. het buurtonderzoek? wijkagent en bewoners onderling? 7 P S7.1 In hoeverre In hoeverre bent u het B7.1 In hoeverre is het doen van buurtonderzoek eens met onze bevinding dat een buurt- in de huidige vorm nuttig en noodzakelijk? onderzoek nauwelijks bijdraagt aan de opsporing? S7.2 In hoeverre kan het verkrijgen van B7.2 In hoeverre kan het verkrijgen van opsporingsgegevens verbeterd worden? opsporingsgegevens verbeterd worden? S7.3 In hoeverre bent u van mening dat B7.3 In hoeverre kan in deze buurt via sociale we met het buuronderzoek 1.0 beter media gecommuniceerd worden? kunnen stoppen? B7.4 Welke voor- en nadelen ziet u hieraan als het gaat om opsporingsinformatie? 8 B S8.1 In welke mate versterkt het buurt- B8.1 Welke positieve of negatieve onderzoek onveiligheidsgevoelens bij neveneffecten ziet u bij het doen van mensen denkt u? buurtonderzoek in de huidige vorm? S8.2 In hoeverre weegt dit op tegen het B8.2 Wat zou u in een vernieuwde vorm willen voordeel dat het vertrouwen wekt in de effectueren? politie als de politie zichtbaar in de wijk is? S8.3 Hoe zou u in door vernieuwde vorm van buurtonderzoek het vergroten van het vertrouwen en het verkleinen van onveiligheidsgevoelens beter kunnen beïnvloeden? 9 B S9.1 In hoeverre hoort het geven van B9. 1 In hoeverre speelt preventie naar uw preventietips een onderdeel van buurt- mening een rol bij het doen van onderzoek te zijn? buurtonderzoek? S9.2 Wat is daarvoor nodig? B9.2 Hoe uit zich dit? B9.3 Wat is daarvoor nodig? CO-CREATIE /SOCIALE INNOVATIE 10 B Voor co-creatie als proces is een geïntegreerde aanpak nodig. In hoeverre acht u de volgende factoren van belang? S10.1 Welke leiderschapsaspecten acht u B10.1 Bent u bekend met het begrip co-creatie van belang? en welke condities daaraan worden gesteld? S10.2 In hoeverre acht u het van belang B10.2 Wat zijn voor u voorwaarden voor dat er een innovatief klimaat is? samenwerking met de politie, gemeenten en buurtpartners binnen de context waarin u woont? S10.3 wat verstaat u daar onder? B10.3 Op welk niveau moet co-creatie S10.3 Welke strategie hanteert de plaatsvinden in uw ogen (landelijk, regionaal, politieorganisatie op het gebied van lokaal) en waarom? vergaande vormen van participatie? 196 Co-creatie 2.0
S10.4 In hoeverre staat de ontwikkelruimte in verhouding tot resultaatsturing? CO-CREATIE/COPRODUCTIE 11 V S11.1 Wat verstaat u onder een open B11.1 Wie zijn voor u relevante actoren? klimaat? S11.2 Wat zijn voor u voorwaarden B11.2 Wat zijn voor u voorwaarden voor (open) voor (open) samenwerking? samenwerking? S11.3 Wie zijn dan voor u relevante B11.3 Wie zijn dan voor u relevante actoren in actoren in de buurt gemeente of de buurt gemeente of stadsdeel/politie/externe stadsdeel/politie/externe partners? partners? S11.4 Hoe belangrijk acht u de inbreng B11.4 Hoe belangrijk acht u de inbreng van niet van niet politiemensen? politiemensen? S11.5 In welke mate staat de politieorganisatie open voor de inbreng van derden denkt u? 12 V S12.1 Hoe beoordeelt u de gelijkwaardig- B12.1 Hoe beoordeelt u de gelijkwaardigheid heid tussen burgers en de politie indien tussen burgers en de politie indien met partners met partners wordt samengewerkt? wordt samengewerkt? 13 V S13.1 Hoe beoordeelt u de gelijkwaardig- B13.1 Hoe beoordeelt u de gelijkwaardigheid heid tussen burgers en de politie indien tussen burgers en de politie indien met partners met partners wordt samengewerkt? wordt samengewerkt? S13.2 Wanneer is volgens u een B13.2 Wanneer is volgens u een dergelijk dergelijk proces geslaagd? proces geslaagd? Mogelijke hulpvraag: Mogelijke hulpvraag: S13.3 Hoe zou u omgaan met B13.3 Hoe zou u omgaan met tegengestelde belangen? tegengestelde belangen? 14 P S14.1 Wie zijn voor u de meest belangrijke B14.1 Wie zijn voor u de meest belangrijke stakeholders en waarom? sleutelfiguren en waarom? S14.2 Welke type burgers en partners B14.2 Welke type burgers en partners zou u zou u erbij betrekken? erbij betrekken? S14.2 Ziet u voor uzelf een rol weggelegd? B14.2 Ziet u voor uzelf een rol weggelegd? 15 V S15.1 In welke mate kennen actoren/ B15.1 In welke mate kennen actoren/ burgers/politiemensen elkaars logica? burgers/politiemensen elkaars logica? S15.2 In welke mate is er draagvlak om B15.2 In welke mate is er draagvlak om problemen samen aan te pakken? problemen samen aan te pakken? S15.3 Op welke fronten zou de politie de touwtjes wat meer uit handen moeten geven? 16 V S16.1 Wat is er naar uw mening nodig B16.1 Wat is er naar uw mening nodig om grip om grip op het proces van samenwerking op het proces van samenwerking tussen tussen burgers en de politie met partners burgers en de politie met partners te komen? te komen? S16.2 Welke (regie)rol kunt u daarbij B16.2 Welke (regie)rol kunt u daarbij onderscheiden en voor wie ziet u die onderscheiden en voor wie ziet u die weggelegd? weggelegd? S16.3 In hoeverre doorkruist politieke besluitvorming de kansen voor co-creatie? Bijlagen 197
Page 1 and 2:
Co-creatie 2.0 Strategische kansen
Page 3 and 4:
Voorwoord Moed is de rode draad in
Page 5 and 6:
Inhoudsopgave Samenvatting 9 1 Inle
Page 7 and 8:
6.2.3 Vermogen 124 6.2.4 Proces 127
Page 9 and 10:
Samenvatting Een meerderheid van de
Page 11 and 12:
Co-creatie betekent letterlijk ‘s
Page 13 and 14:
urger als rechercheur (aanpak high
Page 15 and 16:
doorslaggevende betekenis zijn. Het
Page 17 and 18:
Inleiding
Page 19 and 20:
1 Inleiding 1.1 Aanleiding Een meer
Page 21 and 22:
2. Wat is co-creatie en welke rol s
Page 23 and 24:
egrip, waarbij het de vraag is hoe
Page 25 and 26:
Buurtonderzoek 1.0
Page 27 and 28:
2 Buurtonderzoek 1.0 2.1 Inleiding
Page 29 and 30:
(aftopping van de helingmarkt) en s
Page 31 and 32:
2.3.1 Dader factoren Over het algem
Page 33 and 34:
‘Rechercheportret’, over dilemm
Page 35 and 36:
2.4 De functie van het buurtonderzo
Page 37 and 38:
De nuttige getuigen verklaren bijvo
Page 39 and 40:
urgers vergroten het verkrijgen van
Page 41 and 42:
2.6 Conclusies In dit hoofdstuk sto
Page 43 and 44:
Co-creatie en sociale media
Page 45 and 46:
3 Co-creatie en sociale media 3.1 I
Page 47 and 48:
stellen Bekkers en Meijer (2010), z
Page 49 and 50:
complex zijn (verouderende samenlev
Page 51 and 52:
mensen aan elkaar verbindt en de ke
Page 53 and 54:
de loop van het proces niet meer ku
Page 55 and 56:
Dominante eigen logica 15 Bij de zo
Page 57 and 58:
autoritaire bestuursstijl faciliter
Page 59 and 60:
Daarnaast is het van belang dat er
Page 61 and 62:
in een grote mate van actieve betro
Page 63 and 64:
Uit een verkennend onderzoek naar d
Page 65 and 66:
ovendien onderling ook zichtbaar zi
Page 67 and 68:
vaak zeer gedetailleerd inzicht in
Page 69 and 70:
mogelijkheden van sociale media. De
Page 71 and 72:
Technische factoren 29 Uit de liter
Page 73 and 74:
De politie heeft juist in deze tijd
Page 75 and 76:
In totaal hebben we 23 factoren ben
Page 77 and 78:
Co-creatie binnen de politie
Page 79 and 80:
4 Co-creatie binnen de politie 4.1
Page 81 and 82:
vragenlijst (FAQ). Vanuit deze webs
Page 83 and 84:
meer regio’s hebben een eigen web
Page 85 and 86:
aangesloten buurtbewoners altijd we
Page 87 and 88:
De gewelddadige dood van Johannes B
Page 89 and 90:
spelen spanning en sensatie ook een
Page 91 and 92:
Bovendien kunnen Web 2.0 toepassing
Page 93 and 94:
Organisatorische factoren 34 Organi
Page 95 and 96:
doelen. Ook de mate van participati
Page 97 and 98:
Theoretisch kader en onderzoeksstra
Page 99 and 100:
5 Theoretisch kader en onderzoeksst
Page 101 and 102:
Innovatie Balans tussen Moed, Bewus
Page 103 and 104:
Moed Bewustzijn Proces Vermogen kri
Page 105 and 106:
Op basis van dit onderzoeksmodel wo
Page 107 and 108:
Vierde generatie evaluatieonderzoek
Page 109 and 110:
hoog opgeleid, uitkeringsgerechtigd
Page 111 and 112:
Focusgroepen Als tweede techniek is
Page 113 and 114:
De keuze voor semi-gestructureerd i
Page 115 and 116:
Deel 3: Focusgroep In de focusgroep
Page 117 and 118:
Onderzoek
Page 119 and 120:
6 Onderzoek 6.1 Inleiding In het vo
Page 121 and 122:
informatie die wordt aangedragen of
Page 123 and 124:
veiligheidssituatie in de eigen buu
Page 125 and 126:
Zeven van de twaalf externe actoren
Page 127 and 128:
voor cultuurinterventies, want het
Page 129 and 130:
van een buurtonderzoek wordt in de
Page 131 and 132:
elkaar brengt. Vrijwel alle respond
Page 133 and 134:
espondenten over processturing vers
Page 135 and 136:
ondom co-creatie en sociale media e
Page 137 and 138:
Non-issues De meest genoemde niet r
Page 139 and 140:
We signaleren vijf kritische punten
Page 141 and 142:
Beoogde doelstellingen focusgroepen
Page 143 and 144:
De tips die de groep meegeeft aan d
Page 145 and 146: B M V P 1 kritische succesfactoren
Page 147 and 148: Van de 37 factoren zijn als uitkoms
Page 149 and 150: Top 3 ketenpartners, individueel ge
Page 151 and 152: • Virtueel en fysiek toegang bied
Page 153 and 154: 10 Faciliterend leiderschap (M,3 7)
Page 155 and 156: ander kwalitatief sturingsconcept,
Page 157 and 158: Bewustzijn • Positionering wijkag
Page 159 and 160: Enablers De meest genoemde bevorder
Page 161 and 162: Moed Bewustzijn Proces Vermogen Ill
Page 163 and 164: Conclusies en aanbevelingen
Page 165 and 166: 7 Conclusies & aanbevelingen 7.1 In
Page 167 and 168: Dit heeft onszelf de prangende vraa
Page 169 and 170: het gebied van context, strategie,
Page 171 and 172: dan ook de mate waarin de organisat
Page 173 and 174: B M V P kritische succesfactoren co
Page 175 and 176: Het innovatieproces wordt vaak besc
Page 177 and 178: Moed is deze gelegen binnen de fact
Page 179 and 180: Woninginbraken vallen onder de cate
Page 181 and 182: Vermogen Als ambitie is de dimensie
Page 183 and 184: Voor wat betreft de interviews hebb
Page 185 and 186: Bijlagen
Page 187 and 188: Bijlage 1: Operationalisering analy
Page 189 and 190: 27 M Sociale strategie Mate waarin
Page 191 and 192: C6.3 Welke randvoorwaarde is nodig?
Page 193 and 194: 20 P P20.1 Met welke condities dien
Page 195: Bijlage 3: Vragenlijst deel B Inter
Page 199 and 200: SOCIALE MEDIA 23 V S23.1 Hoe is het
Page 201 and 202: Bijlage 4: Lijst van respondenten I
Page 203 and 204: Literatuurlijst A Aalberts, C. en K
Page 205 and 206: G Garrett, R. K. (2006). Protest in
Page 207 and 208: P Pankowska, M. (2009). Virtual Com
Page 209 and 210: Wierdsma, A. & Wierdsma A.F.M. (200
show all

Scriptie co-creatie 2.0 jeurissen%26vriesde sll8

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?