RESUMO PALAVRAS-CHAVE - GV Pesquisa
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EAESP/F<strong>GV</strong>/NPP - NÚCLEO DE PESQUISAS E PUBLICAÇÕES 132/286<br />
O conceito de Boa Forma significa que a percepção de um estímulo é mediatizada<br />
pela forma como interpretamos o conteúdo percebido. Se, por exemplo, uma pessoa<br />
assistir aos cinco minutos finais, não possuirá equilíbrio, simetria e estabilidade<br />
suficientes para formular uma interpretação adequada através da Boa Forma.”<br />
Houve, nesse registro, uma associação com o mais comum no cotidiano: a relação<br />
professor/aluno, com o professor ocupando o centro das discussões.<br />
Esse tema atravessará de n maneiras a produção dos alunos, ou seja, os grupos não<br />
estão desvinculados do componente institucional: a escola.<br />
Apontam também para uma relação estereotipada:<br />
“Podemos relacionar a Teoria da Gestalt com várias situações do cotidiano, como,<br />
por exemplo, no filme no qual um casal marca um encontro no Empire State, mas a<br />
moça é atropelada antes de chegar ao local combinado, ficando impossibilitada de<br />
entrar em contato. Enquanto isso, ele a esperava e, ao perceber que ela não viria,<br />
todo esse espaço vital fez com que ele acreditasse que ela não mais o amava,<br />
tornando-se um homem amargo e frustrado. Essa interpretação dele ocorreu porque<br />
ele encarou como figura o fato de ela não ter ido ao encontro, não considerando<br />
qualquer outra explicação, a não ser a de que ela não o amava mais.<br />
Muitos anos depois, eles se encontram. Há algum tempo, eles haviam feito um trato<br />
de que, se um dia eles viessem a se encontrar, ela caminharia ao seu encontro caso<br />
ela ainda o amasse. Como ela ficou paralítica, não pôde levantar-se, e ele não viu a<br />
cadeira de rodas, então, mais uma vez tirou a conclusão de que ela não o amava,<br />
levando em conta apenas o trato que haviam feito, não percebendo o que estava<br />
realmente acontecendo, ou seja, o fato de ela estar paralítica.<br />
Assim, percebe-se que ele não contextualizou os acontecimentos, pois não uniu<br />
figura e fundo.”<br />
R ELATÓRIO DE P ESQUISA Nº 1/1998