RESUMO PALAVRAS-CHAVE - GV Pesquisa

EAESP/FGV/NPP - NÚCLEO DE PESQUISAS E PUBLICAÇÕES 162/286
3.1.d. Motivo não-intervenção
“Eu achei mais interessante observar o comportamento do grupo; quanto tempo
demorava para o grupo voltar a estar concentrado, participando, sem que o monitor
o orientasse.”
3.1.e. Percepção do grupo em relação ao monitor
“O grupo me aceitou bem no papel de monitor, e, também, as minhas intervenções
que foram necessárias para manter a discussão dentro do tema central.”
“Eu fui bem recebido pelo grupo. Apesar de não ter muita amizade com os alunos,
acabamos conversando um pouco naquelas pequenas desviadas de assunto. De certa
forma, o fato de eu ser um ‘estranho’ entre eles acabou fazendo com que eles
trabalhassem mais, inibindo um pouco as brincadeiras.”
“De forma agradável, mais provavelmente por eu também ser amigo dos integrantes
e haver uma boa intimidade entre nós.”
“O grupo recebeu bem, pois já tivemos bastante aulas antes de eu ser monitor e acho
que o pessoal já se acostumou. Assim, não viu mais o monitor como um estranho.”
“O grupo não se sentia muito à vontade com a minha presença, pelo que pude
perceber, pois, de momento em momento, alguém ficava me observando, esperando
alguma reação minha.”
R ELATÓRIO DE P ESQUISA Nº 1/1998