RESUMO PALAVRAS-CHAVE - GV Pesquisa

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EAESP/F<strong>GV</strong>/NPP - NÚCLEO DE PESQUISAS E PUBLICAÇÕES 132/286 O conceito de Boa Forma significa que a percepção de um estímulo é mediatizada pela forma como interpretamos o conteúdo percebido. Se, por exemplo, uma pessoa assistir aos cinco minutos finais, não possuirá equilíbrio, simetria e estabilidade suficientes para formular uma interpretação adequada através da Boa Forma.” Houve, nesse registro, uma associação com o mais comum no cotidiano: a relação professor/aluno, com o professor ocupando o centro das discussões. Esse tema atravessará de n maneiras a produção dos alunos, ou seja, os grupos não estão desvinculados do componente institucional: a escola. Apontam também para uma relação estereotipada: “Podemos relacionar a Teoria da Gestalt com várias situações do cotidiano, como, por exemplo, no filme no qual um casal marca um encontro no Empire State, mas a moça é atropelada antes de chegar ao local combinado, ficando impossibilitada de entrar em contato. Enquanto isso, ele a esperava e, ao perceber que ela não viria, todo esse espaço vital fez com que ele acreditasse que ela não mais o amava, tornando-se um homem amargo e frustrado. Essa interpretação dele ocorreu porque ele encarou como figura o fato de ela não ter ido ao encontro, não considerando qualquer outra explicação, a não ser a de que ela não o amava mais. Muitos anos depois, eles se encontram. Há algum tempo, eles haviam feito um trato de que, se um dia eles viessem a se encontrar, ela caminharia ao seu encontro caso ela ainda o amasse. Como ela ficou paralítica, não pôde levantar-se, e ele não viu a cadeira de rodas, então, mais uma vez tirou a conclusão de que ela não o amava, levando em conta apenas o trato que haviam feito, não percebendo o que estava realmente acontecendo, ou seja, o fato de ela estar paralítica. Assim, percebe-se que ele não contextualizou os acontecimentos, pois não uniu figura e fundo.” R ELATÓRIO DE P ESQUISA Nº 1/1998
EAESP/F<strong>GV</strong>/NPP - NÚCLEO DE PESQUISAS E PUBLICAÇÕES 133/286 De uma maneira não muito clara, fazem alusão ao processo que começa a ser vivido na função de monitor e da força do estereótipo. Apontam para uma resistência ao novo, através desse primeiro impacto, o que aliás não foi aceito unanimemente durante a devolutiva. “Cada pessoa se relaciona de maneira diferente com cada grupo que se integra. Cada um no grupo tem uma percepção diferente quando um novo elemento chega ao ambiente. Cada um, então, tem uma percepção distinta em relação ao colega dentro do contexto grupal. Ela é tratada em cada grupo que se integra de forma diferente, ou seja, com desprezo em um, com admiração em outro, com respeito em outro, etc.” A primeira impressão talvez seja a mais significativa, já que as pessoas nela formarão sua “máscara”. Logo, a apresentação está ligada ao modo de tratamento no grupo. Se você tiver uma primeira impressão boa, tem boas chances de ter um bom enquadramento no grupo. Por outro lado, uma vez que seus primeiros contatos forem ruins com o grupo, será difícil reverter esse quadro de “moral abalada”. É muito difícil mudar a concepção que um colega tem de uma pessoa depois que a “máscara” foi formada. Em grupos grandes, é comum a formação das chamadas “panelas”, formadas por pessoas que primeiramente encontram semelhanças com outras, pois as semelhanças tendem a atrair as pessoas. Um indivíduo vai para uma “panela” porque se sente bem nela e é respeitado. R ELATÓRIO DE P ESQUISA Nº 1/1998
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