RESUMO PALAVRAS-CHAVE - GV Pesquisa

EAESP/FGV/NPP - NÚCLEO DE PESQUISAS E PUBLICAÇÕES 37/286
5.6. A especificidade dos grupos da pesquisa
Para Calderón, Alfaro e Tenorio 15 , o grupo de pares, que é vital aos adolescentes,
muitas vezes, se passa despercebido. Para o adolescente, é fundamental a
consolidação de sua identidade, processo este que ocorre desde tenra idade na
relação com os pais e figuras significativas. É um momento de ruptura com seu
corpo, pais e normas referentes à infância. Há um processo presente de
diferenciação e desligamento de sua família, de uma maneira que forme um estilo de
vida, integrando influências sociais e sua identidade, mas com peculiaridade. Dessa
forma, o grupo de pares configura-se em um espaço no qual pode se apoiar frente às
rupturas que proporcionam uma situação de vulnerabilidade, frente às mudanças
provocando a ansiedade e confusão. Por outro lado, é nesse espaço que pode
compartilhar as conquistas que realiza.
Nos grupos, pode explorar a renúncia ou colocar-se no lugar do outro, as mudanças
sobre a própria realidade, o que é reduzido quando se está só.
5.6.a. Modalidades grupais
Os grupos maiores (10 a 20 pessoas), no caso da classe, 52 (cinqüenta e dois)
elementos, podem-lhes permitir o compartilhar atividades, opiniões, que se lhes
revelam importantes. Não é nesse espaço, porém, que compartilham sentimentos ou
vivências mais íntimas.
Esse tipo de grupo tem para os jovens o sentido de lhes oferecer uma unidade de
grande potência emocional, mas há pouca intimidade e pessoalidade, o que os une é
a força e o “imán del colectivo”.
15 CALDERÓN, R. B.; ALFARO, M. C.; TENORIO, L. R. Grupo de Pares en la Adolescencia: Trocar
Individualismo en Solidariedad. In: Adolescencia y Juventud. Aportes para una Discusión. OMS Representación da
Costa Rica, marzo 1995.
R ELATÓRIO DE P ESQUISA Nº 1/1998