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RESUMO PALAVRAS-CHAVE - GV Pesquisa

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EAESP/F<strong>GV</strong>/NPP - NÚCLEO DE PESQUISAS E PUBLICAÇÕES 137/286<br />

1) Fechamento: ao ver uma determinada cena, damos um fecho a ela, mesmo sem<br />

presenciá-la, para garantir a sua compreensão. Assim, surgem as diferentes<br />

interpretações.<br />

2) Similaridade: organizamos e agrupamos os estímulos de acordo com as suas<br />

semelhanças.<br />

3) Proximidade: as pessoas tendem a identificar o que está próximo de si.<br />

Os fatos do passado alteram o modo como percebemos o presente, pois fazem parte<br />

do campo psicológico.<br />

A convivência dentro da família determina o nosso jeito de ser, e, ao mesmo tempo,<br />

influenciamos as pessoas ao nosso redor. O campo psicológico é construído a partir<br />

do primeiro contato dentro da família. Uma coisa vai tendo a relação com a outra,<br />

influenciando a nossa maneira de ser, e o nosso mundo interno influi na nossa<br />

maneira de nos comunicarmos com o outro. O nosso mundo interno não está parado,<br />

estático, está sempre em movimento, acarretando novas relações.”<br />

“A Gestalt é uma corrente da psicologia que se preocupa com a percepção e seus<br />

mecanismos e como as pessoas interpretam esses estímulos.<br />

A percepção difere de indivíduo para indivíduo, já que cada um tem seus próprios<br />

valores e espaço vital, o que desencadeia um comportamento específico. Ela é<br />

guiada pela busca do fechamento, simetria e regularidade para que seja possível<br />

atingir a boa forma. Como exemplo, podem-se citar as diferentes interpretações de<br />

quadros abstratos. Isso ocorre porque a relação figura e fundo não está clara o<br />

suficiente para permitir uma visualização e interpretação.”<br />

“Através de pesquisas empíricas, o grupo constatou que, sobre o mesmo objeto,<br />

existem diferentes formas de interpretação, diferentes ângulos sobre os quais são<br />

observados e analisados. A exemplo disso, podemos citar a beleza feminina. Duas<br />

R ELATÓRIO DE P ESQUISA Nº 1/1998

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