RESUMO PALAVRAS-CHAVE - GV Pesquisa

EAESP/FGV/NPP - NÚCLEO DE PESQUISAS E PUBLICAÇÕES 99/286
de processos transferenciais do grupo e do monitor. A referência para o papel do
monitor é o do professor, e não de um papel intermediário e peculiar.
Nos outros relatos, transpareceu a relevância do papel que conduz a uma abertura
para a compreensão de si e do outro. A monitoria permitiu “identificar erros
cometidos [pelo monitor], enquanto [integrante] no grupo” e perceber as pessoas,
visto que, muitas vezes, no grupo se fica “tão ‘preocupado’ com o trabalho em si
que (…) não [se] percebem as pessoas.”
• Trabalhos em grupo
Aula e apresentação do filme: “O Homem Milagre”.
Nesse dia, os alunos requisitaram bastante o professor. O filme apresentado os
envolveu; os conceitos redigidos, em sua maioria, estão corretos e são pertinentes à
história apresentada.
A devolutiva que se segue foi apresentada aos alunos em dia de avaliação:
Deveriam preencher espaços e responder a duas questões:
1. Preencha a folha anexa (devolutiva) a partir de seus conhecimentos de
Behaviorismo.
Fale sobre os seguintes conteúdos do Behaviorismo:
− Extinção
− Discriminação
− Generalização
R ELATÓRIO DE P ESQUISA Nº 1/1998