25.06.2013 Views

RESUMO PALAVRAS-CHAVE - GV Pesquisa

RESUMO PALAVRAS-CHAVE - GV Pesquisa

RESUMO PALAVRAS-CHAVE - GV Pesquisa

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

EAESP/F<strong>GV</strong>/NPP - NÚCLEO DE PESQUISAS E PUBLICAÇÕES 269/286<br />

7.2. Repressão e sociedade<br />

Para desenvolvermos idéias a respeito do tema repressão e sociedade, nos<br />

remeteremos a Mezan 21 na descrição dos processos psíquicos.<br />

Ao nascer, a criança não possui um eu, é indefesa e necessita de amparo para poder<br />

viver. Sua “identidade pessoal” é adquirida através do convívio com outras pessoas<br />

e exige um trabalho psíquico demorado e complicado. A psiquê (este mundo mental,<br />

vamos falar assim) existe dentro de um corpo e necessita abrir-se para o mundo e<br />

representar este mundo. Caso não o faça, ambos (psiquê e corpo) morrerão.<br />

Em princípio, a psiquê não distingue dentro e fora, tudo o que é desagradável coloca<br />

fora de si. Aqui existem a “fantasia” e a onipotência do pensamento. Na fantasia,<br />

tudo é possível: ir à Lua, conhecer a Ilha da Fantasia, matar, ser mágico, enfim, tudo<br />

é permitido. Mas vamos adquirindo esta “identidade pessoal” através de<br />

“enunciados identificatórios”, por exemplo: você é menino, você é bonitinho, é<br />

feinho, é meu filho, irmão de fulano...<br />

Uma parte de tais enunciados são os “nomes”, e eles nos fornecem um lugar na<br />

sociedade, como membros desta ou daquela família. E também que somos filhos de<br />

sicrano. Existem regras entre pais e filhos, e devemos obedecer à lei de proibição do<br />

incesto (óbvio, não é mesmo? Mas nem sempre é seguida, e não o foi em muitas<br />

sociedades, na nossa inclusive).<br />

Aqui entra o papel da repressão: muitas vezes, localizamos nesta apenas um sentido<br />

negativo, mas, no convívio com as pessoas, os indivíduos não podem fazer tudo o<br />

que desejam, mas devem aprender a controlar-se. A sociedade não apenas nos<br />

impede de fazer o que desejamos, mas, através dos mecanismos identificatórios,<br />

“permite” o exercício de nossas possibilidades. O “permitido” e “proibido” varia de<br />

sociedade para sociedade, e de época para época. O filme “Ligações Perigosas”<br />

21 MEZAN, R. Psicanálise, Judaísmo: Ressonâncias. Campinas, Escuta, 1987. p. 45-50.<br />

R ELATÓRIO DE P ESQUISA Nº 1/1998

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!