RESUMO PALAVRAS-CHAVE - GV Pesquisa

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EAESP/F<strong>GV</strong>/NPP - NÚCLEO DE PESQUISAS E PUBLICAÇÕES 244/286 “Discutiremos o fato de o nosso presidente Fernando Henrique Cardoso ter nomeado sua filha, Simone Cardoso, para assumir o cargo de secretária do Planalto. Essa mensagem contém inconsistências, uma vez que há, em nossa Constituição, uma lei que proíbe a nomeação de parentes para cargos públicos. O presidente, no entanto, agiu como se esse fato fosse consistente e tornou-o, portanto, indiscutível quanto à sua possível alteração.” 5.1.b. Relatórios dos monitores • Comunicação/cooperação “O grupo se comunicou muito bem, com as idéias fluindo normalmente. Há uma interação freqüente entre os membros do grupo e, o que é mais importante, há um respeito quando alguém está falando, deixando a pessoa expor seu ponto de vista, mesmo que nem todos concordem com tal.” “A comunicação foi razoável. Todos manifestaram suas opiniões, mas o nível de discussão não foi muito alto. A cooperação foi boa. Todos estavam interessados na atividade e dispostos a terminar o trabalho.” “O grupo do qual eu fui monitor era composto por cinco pessoas. A comunicação entre os integrantes se manifestou de maneira satisfatória, porém alguns integrantes estavam um pouco desligados do assunto, já que apenas dois participaram ativamente (a meu ver por estarem mais interessados e por terem compreendido melhor o assunto). A cooperação foi boa, já que houve a liberdade para todos se expressarem, com o respeito dos demais integrantes, com destaque para dois alunos que participaram mais da discussão.” R ELATÓRIO DE P ESQUISA Nº 1/1998
EAESP/F<strong>GV</strong>/NPP - NÚCLEO DE PESQUISAS E PUBLICAÇÕES 245/286 “Um integrante do grupo, surgindo como líder, expôs suas idéias, e o grupo a elas acatou. A partir daí, desenvolveram seu trabalho com observações dos demais integrantes do grupo e de forma geral, com colocações nos momentos apropriados. Portanto, houve comunicação e cooperação.” “Todos falaram, esperaram sua vez de falar e ouviram os demais. Houve cooperação entre os membros do grupo. Um complementava a idéia do outro.” “A comunicação fluiu novamente entre três pessoas do grupo; a conversa se dava sempre entre duas pessoas, ou seja, uma triangulação do diálogo. Houve momentos nos quais essas três pessoas falavam entre si, inclusive, nesse momento, (outro monitor) fez uma intervenção, dado que ninguém estava se escutando. A quarta pessoa que ficou em silêncio no trabalho inteiro funcionou como líder de resistência, já que tentou, algumas vezes, desviar a atenção do grupo, por exemplo perguntando a respeito de outros trabalhos ou que estavam pensando fazer naquela noite.” “Comunicação: todos se comunicaram de forma significativa. Cooperação: muito bem.” “Os integrantes do grupo, de uma forma geral, apresentaram uma boa comunicação e interagiram bem entre si e com o tema da aula. − Os integrantes do grupo raramente falaram juntos. A superposição de falas foi ocasional e se destacava principalmente quando havia desvios do assunto proposto em aula para conversas particulares. − Não houve destaque de um ou outro papel. O grupo, a meu ver, teve uma posição extremamente democrática, principalmente no que se refere à divisão R ELATÓRIO DE P ESQUISA Nº 1/1998
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