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RESUMO PALAVRAS-CHAVE - GV Pesquisa

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EAESP/F<strong>GV</strong>/NPP - NÚCLEO DE PESQUISAS E PUBLICAÇÕES 147/286<br />

“O grupo que eu estava era apenas de duas pessoas; eles começaram a conversar<br />

sobre suas vidas íntimas; com isso, não me senti muito à vontade de fazer<br />

intervenções, pois falaram de quando se conheceram e o que acharam um do outro<br />

no começo da amizade e como isso mudou com o passar do tempo.”<br />

“Pois apesar de uma pequena demora para o grupo começar a discussão, depois<br />

desta começar o grupo se portou bem, cada elemento deste falando por vez, e todos<br />

tendo a chance de expor suas idéias.”<br />

2.6. Percepção do papel do monitor pelo grupo<br />

“No início, o grupo ‘brincou’ comigo e perguntou o que estava escrito no papel,<br />

mas, em seguida, começou a fazer o relatório e não parecia que estavam<br />

incomodados com a minha presença. Discutiam entre eles de forma que parecia bem<br />

natural.”<br />

“O grupo não se mostrou nem um pouco constrangido na minha presença, aceitou<br />

minhas opiniões e até me contou piadas.”<br />

“Muito bem. Eles pediam que eu participasse também das discussões.”<br />

“O grupo me recebeu muito bem no papel de monitora, conversando comigo e me<br />

tratando naturalmente, me envolvendo assim dentro do grupo.”<br />

“O grupo me recebeu muito bem, apesar de achar que eu não combino naquele<br />

papel.”<br />

“Trabalharam como se não houvesse monitor, de forma natural.”<br />

R ELATÓRIO DE P ESQUISA Nº 1/1998

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