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RESUMO PALAVRAS-CHAVE - GV Pesquisa

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EAESP/F<strong>GV</strong>/NPP - NÚCLEO DE PESQUISAS E PUBLICAÇÕES 267/286<br />

Todos os processos que conhecemos e que nos habilitam a perceber e interpretar o<br />

mundo (percepção, memória, diferenciação dos sentimentos, motricidade) referemse<br />

às funções egóicas.<br />

Seu objetivo é buscar o prazer possível conforme a realidade o permita. Diferencia<br />

fantasia de realidade: avalia as exigências do Id, adia-as, transforma-as ou as<br />

reprime de acordo com o “Princípio da Realidade” (Princípio do Prazer<br />

transformado).<br />

O Ego é inconsciente/consciente e pré-consciente. Os mecanismos de defesa são<br />

funções inconscientes do Ego (projeção, introjeção, formação reativa,<br />

deslocamento, etc.).<br />

Durante seu desenvolvimento, a criança (entre 5 e 6 anos, segundo Freud, e outros<br />

autores, como Melanie Klein, desde os primeiros meses de vida) a partir do Ego<br />

desenvolve o “Superego”. Trata-se da consciência moral (proíbe, censura e qualifica<br />

nossas ações). É o herdeiro das proibições parentais. Trata-se da interiorização de<br />

“aspectos dos pais”. Uma vez que este ocorre em tenra idade, as normas por ele<br />

pregadas são muitas vezes bastante primárias e desatualizadas.<br />

Dita o que o indivíduo deve fazer, preferir e escolher. Através dele, o sujeito<br />

absorve crenças, valores e mandamentos éticos vigentes culturalmente.<br />

Através do Superego é que advém o remorso, o sentimento de culpa, que é uma das<br />

maneiras de punir e controlar o Ego.<br />

Possui uma “função proibitiva” (a voz da consciência) e uma “função idealizadora”<br />

(uma exigência a limitar).<br />

R ELATÓRIO DE P ESQUISA Nº 1/1998

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