dissertação revisada para biblioteca - Centro de Referência Virtual ...

Figura 30 – O “Ônibus Azul”
Fonte: Foto da autora, 2011
Meu foco de observação foi nos sujeitos escolhidos para essa pesquisa. Com Ney e
Andrelina eu já havia conversado. Apesar de não ter ainda conversado com Renato e Ana
Paula, as serventes já haviam me mostrado quem eles eram. Ney permaneceu algum tempo
dentro do ônibus conversando com o motorista, Renato entrou rapidamente na escola e depois
saiu com um colega para uma venda. Andrelina subiu para sua sala e lá permaneceu. Ana
Paula, aluna do 1º ano, não entrou na escola, ficou sentada na calçada de uma venda, em
frente à escola, com umas amigas. O movimento era esse, os alunos que chegavam se
misturavam aos que saiam e também às pessoas que aguardavam os ônibus das cidades. A
praça ficava cheia de pessoas, motos, carros, ônibus e também animais de montaria, que na
região de Minas Novas ainda são muito utilizados como transporte de pessoas e de cargas.
O sino foi batido por volta das 17h10min e os alunos começaram a entrar e se ajuntar no
pátio, alguns sentavam no refeitório, outros nas calçadas do pátio. Alguns pareceram não
ouvir, pois, continuavam sentados nas portas das vendas, outros ficaram perto de mim, na
entrada da escola, de modo que dava para observar o interior da escola e, também, o
movimento da praça. Passados uns cinco minutos o sino repicou novamente. O supervisor do
turno vespertino que ainda estava na escola, se posicionou no pátio, em frente aos alunos, que
já se ajeitavam em filas. Os que estavam na praça ou no portão da escola entravam apressados
e procuravam um lugar nas filas, alguns entravam com sacolas contendo lanches variados,
desde biscoitos até refrigerantes. O supervisor deu início então, à oração diária. Fez o “Em
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