dissertação revisada para biblioteca - Centro de Referência Virtual ...
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professor apreensivo pediu que o aluno <strong>de</strong>scesse. Quando o mesmo, aten<strong>de</strong>ndo ao pedido do<br />
professor, andou sobre o telhado <strong>para</strong> <strong>de</strong>scer, uma parte do telhado afundou com ele, mas,<br />
felizmente ele conseguiu se segurar. Os alunos que estavam na parte coberta do pátio,<br />
juntamente comigo é que sofremos as conseqüências: várias telhas caíram sobre nós. Uma<br />
atingiu minha perna, não chegou a cortar, mas provocou escoriações e um hematoma que<br />
permaneceu por dias. Um pedaço <strong>de</strong> outra telha caiu sobre o ombro <strong>de</strong> uma das alunas,<br />
provocando também escoriações e segundo a mesma, fortes dores. Foi um tremendo susto<br />
<strong>para</strong> todos! O professor <strong>de</strong>monstrou preocupação, quanto ao fato <strong>de</strong> nós termos sidos<br />
atingidas e também, com o aluno, que felizmente conseguiu se segurar. Mas no fim, nenhuma<br />
conseqüência grave, somente a parte do telhado que <strong>de</strong>veria ser reconstruída. Após o<br />
inci<strong>de</strong>nte o professor, meio sem graça, se dirigiu até a secretaria/diretoria, provavelmente <strong>para</strong><br />
explicar o acontecido.<br />
No dia 03 <strong>de</strong> maio, após a chegada do “ônibus azul”, fui chamada até a sala dos<br />
professores pelo professor <strong>de</strong> educação física. Como sempre, muito educado, entregou-me<br />
alguns livros, da Biblioteca da Escola <strong>de</strong> Alagadiço, disse-me que po<strong>de</strong>riam, quem sabe,<br />
ajudar nos meus trabalhos, pois, os mesmos eram sobre quilombos. Agra<strong>de</strong>ci a gentileza e<br />
falei-lhe que daria uma olhada nos mesmos. Esse gesto a meu ver <strong>de</strong>monstra que o professor<br />
acha minha pesquisa importante, uma vez que ele e os jovens sujeitos da mesma, moram no<br />
Quilombo.<br />
Três dias após ter recebido os livros do professor, estava sentada no refeitório com um<br />
<strong>de</strong>les, o livro “Minas <strong>de</strong> Quilombo”, (CORRÊA. 2008) quando Ney se aproximou e pegou o<br />
livro dizendo <strong>para</strong> mim e <strong>para</strong> a auxiliar <strong>de</strong> secretaria que também estava no refeitório: “vou<br />
me achar nesse livro” (Ney, 18 anos), 74 e começou a folheá-lo. Após uns <strong>de</strong>z minutos com o<br />
livro na mão, abriu na página 49, on<strong>de</strong> havia uma fotografia <strong>de</strong> uma sala <strong>de</strong> aula, da escola <strong>de</strong><br />
Quartel do Indaiá, comunida<strong>de</strong> remanescente <strong>de</strong> quilombo, localizada na zona rural, próximo<br />
à Diamantina. Na imagem escolhida por ele havia várias crianças sentadas numa sala <strong>de</strong> aula<br />
e uma professora. Ele nos apontou em tom <strong>de</strong> brinca<strong>de</strong>ira quem seria ele ali: um aluno <strong>de</strong> pele<br />
morena, vestindo uma camisa da seleção brasileira <strong>de</strong> futebol, com um ca<strong>de</strong>rno sobre a mesa.<br />
Perguntei a ele o porquê da escolha. Ele respon<strong>de</strong>u-me: “eu sou quilombola, bom aluno e bom<br />
<strong>de</strong> bola” 75 (Ney, sujeito da pesquisa). Esse gesto indicou que ele valoriza a educação, valoriza<br />
74 Dados <strong>de</strong> conversa informal. Pesquisa <strong>de</strong> campo realizada na Escola. 06/05/ 2011.<br />
75 Dados <strong>de</strong> conversa informal. Pesquisa <strong>de</strong> campo realizada na Escola. 06/05/ 2011.<br />
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