dissertação revisada para biblioteca - Centro de Referência Virtual ...

Na região do Quilombo existem muitas fazendas de eucalipto, por isso, Renato e seu
amigo para permanecerem estudando, e não terem de ir para os cortes de cana, aproveitam os
serviços que lhes são disponíveis, como eles mesmos me relataram. Segundo eles de vez em
quando preparam as mudas para o plantio, outras vezes ajudam a plantar ou descascam
árvores já cortadas. Não possuem um serviço fixo, fazem tudo que a eles é atribuído pelo
gerente da fazenda.
Comecei a explicar aos dois sobre a pesquisa. Eles me perguntaram se eu escreveria um
livro. Respondi que, de certa forma, sim. Seria um trabalho que poderia um dia ser publicado,
mas, que para o momento, ele seria impresso em forma de uma apostila, mas com igual valor
e serventia de um livro. Perguntei a Renato sobre a sua possível participação no meu trabalho,
expliquei a ele que era importante para a educação essas pesquisas acadêmicas. Falei da
questão das identidades e também das comunidades remanescentes de quilombo. Ele
respondeu que participaria sim. Passados alguns instantes o sino foi batido para que os alunos
começassem a se reunir no pátio. Eles se levantaram e me convidaram para rezar com eles, no
que eu balancei a cabeça afirmativamente. Faltava agora conversar com Ana Paula e saber da
disponibilidade dela em fazer parte da pesquisa.
Durante a oração diária os alunos se comportaram da mesma forma. Em filas todos
rezavam. Os que permaneciam em silêncio se mostravam respeitosos com esse ritual
religioso. Após o término da oração os alunos foram para suas salas. Neste dia teve aula de
educação física na turma do 1º ano, foi a oportunidade de conversar com Ana Paula.
A maioria dos alunos do primeiro ano é das comunidades de Cabeceiras e Santiago,
dessa forma, são colegas de Ana Paula desde os anos iniciais. As meninas dessas
comunidades durante o tempo que estudavam na Fazenda Alagadiço praticavam futsal, de
acordo com elas mesmas e com o professor de educação física. Assim trouxeram essa prática
para a Escola de Ribeirão, uma vez que as meninas que estudam nessa escola desde os anos
iniciais não possuíam tal prática.
As duas primeiras aulas foram de educação física. O professor reuniu a turma no pátio e
disse que subiriam para a quadra, aproveitando que a mesma estava vazia e que era horário de
verão. Assim, quando escurecesse a aula já haveria terminado. Tinha chovido em Ribeirão
neste dia. Os alunos foram até a cantina e pegaram alguns rodos e vassouras. Outros pegaram
bolas. O professor convidou-me para subir com eles. Ao chegar ao portão alguns alunos
pegaram suas motos para não subirem a pé, mesmo com a curta distância de mais ou menos
uns 500 metros.
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