Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe

Ora e dytë
Objektivat:
- Shih objektivat e orës 74.
Zhvillimi i mësimit
Hapi i parë. Punë në grupe.
Grupi 1- ushtrimi 2.
Grupi 2- ushtrimi 3.
Grupi 3- ushtrimi 5.
Kontrollohet detyra dhe diskutohet sipas grupeve.
Hapi i dytë. Punë e pavarur. Fjalinë Qielli ishte i ngrysur nxënësit duhet ta shkruajnë duke e
zëvendësuar foljen jam me folje të tjera.
Diskutim me klasën për ndryshimet e gjymtyrës që shpreh përcaktorin kallëzuesor të kryefjalës.
Hapi i tretë. Punë në dyshe. Ushtrime nga Fleta e punës.
- Fjalitë e mëposhtme i zgjeroni më përcaktorë të tjerë.
Rruga ishte e boshatisur. P.sh. Rruga ishte e boshatisur dhe e heshtur.
Syprina e liqenit dukej si pasqyrë.
Sytë e vajzës dukeshin të përlotur.
- Fjalinë e fundit rishkruajeni duke e zëvendësuar foljen dukeshin me folje të tjera.
Kontrollohet dhe vlerësohet puna e nxënësve.
Hapi i katërt. Punë e pavarur. Ushtrimi 6. Nxënësit do të bëjnë një tregim ku të përdorin
përcaktorë kallëzuesorë të kryefjalës e të kundrinorit të drejtë.
Detyrë shtëpie. Ushtrimi 6 përfundon në shtëpi.
Të lexuarit
Ndre Mjeda.
Malli për atdhe
Ora e parë
Objektivat:
- Të lexojnë me ndjenjë e emocion poezinë.
- Të dikutojnë se ç’ka dashur të tregojë poeti nëpërmjet bilbilit, kafazit dhe dimrit.
- Të nënvizojnë fjalët dialektore dhe zëvendësojnë me fjalë të gjuhës standarte.
Mjetet e punës: Tabela e zezë, shkumësa me ngjyra, gjuha shqipe 7.
Zhvillimi i mësimit
E Pyetje -përgjigje
R Shpjegim + diskutim
R Punë e pavarur
Mësuesi shtron pyetjet:
Evokimi. Pyetje -
përgjigje