Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Çfarë mendimi keni rreth këtyre dukurive? Sa informacione keni ju rreth këtyre<br />
dukurive? Nga se shkaktohen?<br />
Cili është roli i njeriut në këto dukuri?<br />
Cila është ndihma juaj për të pasur një mjedis të përshtatshëm për të jetuar<br />
shëndetshëm?<br />
Hapi i katërt. Punë e pavarur.<br />
Shkruani disa këshilla, të cilat ndihmojnë në ndërgjegjësimin e njerëzve për të mbajtur<br />
pastër mjedisin përreth.<br />
……………………………………………………………………………………….<br />
………………………………………………………………………………………<br />
Disa prej tyre lexohen në klasë.<br />
Detyrë shtëpie. Gjeni <strong>dhe</strong> sillni në klasë fletëpalosje <strong>dhe</strong> postera që li<strong>dhe</strong>n me<br />
mirëmbajtjen e mjedisit.<br />
Morfologji<br />
Mënyra habitore <strong>dhe</strong> dëshirore<br />
Objektivat:<br />
- Të dallojnë foljet në mënyrën habitore <strong>dhe</strong> dëshirore.<br />
- Të zgjedhojnë foljet në mënyrën habitore <strong>dhe</strong> dëshirore.<br />
- Të përdorin drejt mënyrën habitore <strong>dhe</strong> dëshirore të foljes.<br />
Motivimi: Nxënësit do të plotësojnë skedën me disa folje të tjera në habitore e dëshirore.<br />
p.sh: kënduakësha, u trashëgofsh,<br />
………………………………………………………………<br />
Zhvillimi i përmbajtjes<br />
1. Hapi i parë. Pasi nxënësit japin shembuj foljesh në mënyrën habitore e dëshirore <strong>dhe</strong><br />
mësuesi kontrollon shembujt e dhënë ai u kërkon nxënësve të thonë sa kohë kanë secila<br />
prej mënyrave. Përgjigjet e tyre i shënon në dërrasë.<br />
2. Hapi i dytë. INSERT.<br />
Mësuesi u ndan nxënësve një listë më pyetjet e mëposhtme:<br />
- Çfarë shpreh folja në mënyrën habitore? Po në dëshirore?<br />
- Si e formojnë formën veprore foljet në habitore? Thoni mjetet për secilën kohë të kësaj<br />
mënyrë.<br />
- Po forma joveprore si formohet për mënyrën habitore?<br />
- Si e formojnë formën veprore foljet në dëshirore? Thoni mjetet për dy kohët e saj.<br />
- Po forma joveprore për të tashmen <strong>dhe</strong> të kryerën e habitores si formohet?<br />
- Si del folja në mënyrën urdhërore në gjuhën shqipe?<br />
a) Lexim i tekstit nga nxënësit <strong>dhe</strong> vendosja e shenjave: √, +, -, ?.<br />
Nënvizimet e bëra nga nxënësit hi<strong>dhe</strong>n në tabelën e INSERT-it.<br />
√ + - ?
Change language