20.02.2013 Views

Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe

Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe

Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Leksikologji<br />

Fjala <strong>dhe</strong> përbërësit e saj.<br />

Objektivat:<br />

- Të dallojnë fjalët e parme nga të prejardhurat.<br />

- Të dallojnë drejt përbërësit e fjalës: rrënjë, temë, mbaresë.<br />

- Të ndërtojnë familje fjalësh për fjalë të ndryshme.<br />

Fjalë <strong>dhe</strong> shprehje kyçe: rrënjë, temë, mbaresë, fjalë të parme, fjalë të prejardhura,<br />

familje fjalësh.<br />

Metodat e mësimdhënies: kllaster, teknika e pyetjeve, diskutim, shpjegim, praktikë e<br />

udhëhequr, punë në dyshe, punë e pavarur.<br />

Zhvillimi i mësimit<br />

Hapi i parë. Kllaster për pjesët e ligjëratës.<br />

Të ndryshueshme Pjesët e ligjëratës Të pandryshueshme<br />

Hapi i dytë. Punë në dyshe. Lexim i fragmentit të dhënë në tekst <strong>dhe</strong> plotësim në dyshe i<br />

tabelës duke i klasifikuar fjalët në të ndryshueshme <strong>dhe</strong> të pandryshueshme. Hapi III.<br />

Mësuesi shkruan në dërrasë fjalët me shkronja të zeza në tekstin në krye të mësimit:<br />

mal-e<br />

mal-i<br />

mal-et<br />

U kërkon nxënësve që të nënvizojnë pjesën që ndryshon <strong>dhe</strong> të thonë nëse kemi të bëjmë<br />

me një fjalë apo me fjalë të ndryshme.<br />

Mësuesi ndalet në shpjegimin e koncepteve fjalë, formë, rrënjë, temë, mbaresë duke iu<br />

referuar shembujve të mësipërm si e<strong>dhe</strong> shembujve të tjerë.<br />

Gjatë shpjegimit mësuesi përfshin e<strong>dhe</strong> nxënësit gjatë analizave të shembujve të<br />

ndryshëm në dërrasë. P.sh.<br />

Nënvizoni me një vizë temën <strong>dhe</strong> me dy mbaresën në fjalët e mëposhtme:<br />

Lexonin, fjalët, këngë, shpjegonte, dallgëve, hapja.<br />

Mësuesi ndërton në dërrasë të zezë së bashku me nxënësit një familje fjalësh.<br />

Plotësoni skemën. Ndërtoni familjen e fjalës vend. (me shigjeta)<br />

Vendos vendim<br />

Vend<br />

Mësuesi jep sqarime mbi ndarjen e fjalëve në të parme e të prejardhura.<br />

Fjalët e parme janë fjalë që nuk kanë ardhur nga ndonjë fjalë tjetër. Fjalët e prejardhura<br />

janë fjalë që rrjedhin nga një fjalë tjetër e parme apo e prejardhur. Në skemën e<br />

mësipërme fjala vend është fjalë e parme ndërsa fjala vendos është fjalë e prejardhur.<br />

Ajo rrjedh nga fjala e parme vend. Fjalët e prejardhura nga e njëjta rrënjë formojnë një<br />

familje fjalësh.<br />

Hapi i tretë. Praktikë e udhëhequr. Ushtrimi 1. Mësuesi ndjek <strong>dhe</strong> udhëzon nxënësit në<br />

plotësimin e ushtrimit duke vendosur saktë mbaresat e fjalëve në kllapa.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!