Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe

Ora e dytë
Objektivat:
- Të identifikojnë personazhet e fragmentit.
- Të diskutojnë mbi kurthin e ngritur nga kapiten Griff.
- Të dallojnë cilësitë e dy personazheve kryesorë.
Mjetet e punës. Tabela e zezë, shkumësa me ngjyra, gjuha shqipe 7.
Zhvillimi i mësimit
E Pyetje -përgjigje
R Diskutim
R Ditari dy –pjesësh.
Mësuesi shtron pyetjet:
Cilët janë personazhet e fragmentit? Cili prej tyre ju pëlqen? Pse?
Ç’mbresa dhe përshtypje ju krijoi leximi i fragmentit ? Pse?
Evokimi. Pyetje –
përgjigje
Realizmi i kuptimit. Diskutim
A keni lexuar romane të tjerë të tillë? Përmendni disa tituj.
Ç ‘mund të thoni mbi kurthin e ngritur nga kapiten Grif?
Cilat janë fjalët kyçe që shprehin ndjenjat e kundërta në momentin e përballjes ndërmjet
dy kapitenëve kundërshtarë?
Reflektimi. Ditari dy –pjesësh
Nxënësit zgjedhin një pjesë nga fragmenti, që i bën përshtypje dhe e shkruajnë në anën e
majtë të fletores, kurse në krahun e djathtë japin komentin e tyre se pse kjo pjesë i bën
përshtypje. Kjo formon ditarin dypjesësh
Pjesa që të bën Komenti përkatës
përshtypje
Bëhet leximi e diskutimi i detyrës nga disa nxënës.
Në fund mësuesi vlerëson nxënësit sipas aktivizimeve.
Përmbledhje e orës. Konkluzione. Detyra.
Të folurit
Flasim për kafshët
Objektivat:
- Të flasin rreth marrëdhënies së tyre me kafshët.
Zhvillimi i mësimit
Hapi i parë. Kontrollohet detyra e shtëpisë. Nxënësit kanë patur si detyrë të shkruajnë
rreth përkujdesjeve të tyre ndaj kafshëve shtëpiake. Disa prej mendimeve të nxënësve
lexohen në klasë.