Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
- Të kthejnë fjalitë e përbëra në fjali të thjeshta, në fjalitë e përbëra me nënrenditje<br />
zëvendësoni pjesën e nënrenditur më një rrethanor.<br />
- Të kthejnë fjalitë e thjeshta në fjali të përbëra: a) me bashkërenditje; b) me nënrenditje<br />
duke zëvendësuar rrethanorin me një pjesë të nënrenditur.<br />
- Të ndërtojnë fjali sipas skemave të ndryshme.<br />
Zhvillimi i mësimit<br />
Hapi i parë. Kontroll i detyrave të shtëpisë. Korrigjim <strong>dhe</strong> diskutim në klasë rreth tyre.<br />
Mësuesi aktivizon dy nxënës që të ndërtojnë në dërrasë skemat e fjalive të përbëra të<br />
ushtrimit 1.<br />
Hapi i dytë. Punë e drejtuar. Ushtrimi 4. Nxënësit nën drejtimin e mësuesit plotësojnë<br />
ushtrimin duke plotësuar skemën me llojet e lidhëzave përkatëse.<br />
Hapi i tretë. Punë në grupe.<br />
Mësuesi ndan klasën në dy grupe.<br />
Grupi 1 – ushtrimi 5. Nxënësit do të lexojnë fjalitë e dy pjesëve të dhëna në ushtrim <strong>dhe</strong><br />
do të përcaktojnë cili është dallimi mes tyre. Më pas duhet të kthejnë fjalitë e përbëra në<br />
fjali të thjeshta. Kujdes: në fjalitë e përbëra me nënrenditje duhet të zëvendësojnë pjesën<br />
e nënrenditur më një rrethanor.<br />
p.sh. Gjenerali afroi fytyrën <strong>dhe</strong> mezi dalloi kokën e Shën Mërisë. (fj. bashkërenditëse)<br />
Gjenerali afroi kokën. Mezi dalloi kokën e Shën Mërisë.<br />
Prifti bëri një shenjë të lehtë neverie kur ndjeu erën e alkoolit. (fj. nënrenditëse)<br />
Prifti bëri një shenjë neverie prej erës së alkoolit.<br />
Grupi 2 – ushtrimi 6. Nxënësit do të kthejnë fjalitë e thjeshta në fjali të përbëra: a) me<br />
bashkërenditje; b) me nënrenditje duke zëvendësuar rrethanorin me një pjesë të<br />
nënrenditur. P.sh. Gjenerali u ngrit vonë. Hapi flegrat e dritares.<br />
Gjenerali u ngrit vonë <strong>dhe</strong> hapi flegrat e dritares. (bashkërenditëse)<br />
Me të mbërritur në hotel piu dy aspirina radhazi.<br />
Sapo mbërriti në hotel piu dy aspirina. (nënrenditëse)<br />
Kontrollohet detyra <strong>dhe</strong> vlerësohen nxënës të niveleve të ndryshme brenda grupeve.<br />
Hapi i katërt. Punë e pavarur. Ushtrimi 7.<br />
Nxënësit do të ndërtojnë fjali sipas skemave të dhëna.<br />
Kontroll <strong>dhe</strong> vlerësim i detyrës.<br />
Detyrë shtëpie. Ushtrime nga Fletorja e punës.<br />
TEST PËRMBLEDHËS LËNDOR<br />
1. Duke u nisur nga pozicioni i vështirë i Uendit (fragmenti “Zanat”) reflekto: Unë do të<br />
sillesha kështu me një shok të sapoardhur në klasë:<br />
• .................................................................................<br />
...................................................................................................<br />
...................................................................................................<br />
...................................................................................................<br />
...................................................................................................
Change language