Plani Mësimor dhe Libri i Mësuesit -Gjuha Shqipe

Të lexuarit
Edmond De Amiçis.
Dashuria e atdheut.
Ora e parë
Objektivat:
- Të përcaktojnë këshillat që përmenden në fragment.
- Të diskutojnë mbi këshillat drejtuar fëmijës.
- Të dallojnë gjendjet e ndryshme në të cilat ndodhet mësuesi.
Mjetet e punës. Romani “Zemër ”, Tabela e zezë, shkumësa me ngjyra, gjuha shqipe 7.
Zhvillimi i mësimit
Hapi i parë. Lexohen detyrat dhe diskutohet për to. Nxënësit vlerësojnë dhe japin
mendime mbi detyrën e njëri-tjetrit.
Hapi i dytë. Mësuesi shkruan në tabelë fjalën Mirënjohje.
Ai u drejtohet nxënësve: Ç’kuptoni ju me këtë fjalë? Çdo të thotë të jesh mirënjohës?
Dëgjohen mendimet e nxënësve.
Hapi i tretë. Mësuesi informon se kjo është edhe tema e ditës së sotme. Një fragment i
shkëputur nga romani “Zemër”.
Ai u drejton pyetje: E keni lexuar ju këtë roman? A ju ka pëlqyer?
Hapi i katërt. Vendoset një nxënës të lexojë fragmentin e dhënë në tekst.
Hapi i pestë. Për të kuptuar më tej tekstin kalohet në rubrikën Hap pas hapi .
Kujt i drejtohet babai? Cili është mjeti i komunikimit? Pse babai e vlerëson Stardin? Cili
ishte Stardi?
Babai kërkon që djali i tij të nderojë dhe të dojë mësuesin e tij. Pse?
Hapi i gjashtë. Kalohet në punë individuale në fletore.
Nxënësit punojnë me ushtrimet 6. 7. të tekstit .
Përmbledhje e orës. Konkluzione. Detyra
Të lexuarit
Edmond De Amiçis
Dashuria e atdheut
Ora e dytë
Objektivat:
- Të përcaktojnë personazhet që përmenden në fragment.
- Të diskutojnë mbi ndjenjat humane me të cilat babai dëshiron ta ushqejë fëmijën.
- Të dallojnë gjendjet e ndryshme në të cilat ndodhet mësuesi.
Zhvillimi i mësimit
E Brainstorming
R Bashkëbisedim