Aus allen Quellen trinken - Gemeinsam unter einem Dach e.v.

wird die Unbrauchbarkeit unrealistischer Konstruktionen, wie z.B. ‚Bewahrung der kulturellen Identität’ bei
Migrantenkindern, die in der Bundesrepublik geboren wurden, noch deutlicher. Dieser Gedanke der
‚Bewahrung’ ist ebenso falsch wie die Vorstellung, daß man seine bisher erarbeiteten und gelebten Identitäten
problemlos aufgeben könnte.“ 575
Um im Gegensatz zu ihren marginalisierten Eltern zu selbstbewussten und vor allem
selbstverständlichen Mitgliedern der deutschen Mehrheitsgesellschaft werden zu können,
müssen die Kinder vietnamesischer Migranten in Deutschland sich aus ihrem bikulturellen
Erfahrungshorizont heraus nach ihren eigenen Vorstellungen definieren, die verschiedenen
kulturellen Einflüsse ihren Bedürfnissen gemäß „remixen“, also ‚aus allen Quellen trinken’
können. Ob sie sich nun, phasenweise oder permanent, als ‚völlig deutsch’ sehen oder darauf
bestehen, sich als ‚vietnamesische’ Fußballmannschaft gegen ‚die Deutschen’ zu bewähren 576
– beide Positionen verraten einen Wunsch nach Anerkennung und Akzeptanz und damit nach
Integration in die hiesige Gesellschaft. Wie das eingangs zitierte Beispiel der
Mädchentanzgruppe zeigt, leisten die vietnamesisch-deutschen Vereine zu dieser Integration
einen bedeutenden Beitrag, indem sie sich in Angebot und Arbeitsweise stark an den
Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen orientieren und als eine Art Brücke zwischen der
relativ isolierten Community und der Mehrheitsgesellschaft fungieren.
Sicherlich kommen manche Kinder und Jugendliche aufgrund verschiedener Faktoren, die
neben den zuvor betrachteten wohl auch die Persönlichkeitsstruktur mit einschließen, besser
mit der Herausforderung der Identitätsfindung zurecht als andere, die sich
Problemlösungsstrategien aneignen, welche ihrer Entwicklung schaden. Dies ist unter
Kindern und Jugendlichen ohne Migrationshintergund kaum anders. Aufgrund der
unvermeidlichen Grenzen der Unterstützung von sowohl elterlicher als auch
vereinstechnischer Seite jedoch, und trotz der erheblichen, durch ihren Migrationshintergrund
bedingten Erschwernisse inklusive des häufig zu geringen integrativen Beitrags der deutschen
Gesellschaft können die Kinder der ehemaligen vietnamesischen Vertragsarbeiter - wie ihre
Altersgenossen ohne Migrationshintergrund auch – die mit dem Heranwachsen verbundenen
Herausforderungen der Identitätssuche letztendlich nur eigenständig meistern:
Interviewpartnerin: „Die Kinder beobachten uns, die Kinder lernen von uns, die Kinder sehen viele Dinge,
die sind ja nicht dumm, ja? Zu Hause sehen sie das, in der Gesellschaft sehen sie das
auch…. Sie lernen es automatisch. Genauso in der Schule…wenn sie ein Problem mit
einem anderem Schüler … sie lernen mit der Zeit auch, wie sie damit umgehen….
575 Kalpaka und Räthzel 1990: 48.
576 Vgl. Interview 5.
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