Lehr- Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht
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Literatur<br />
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Klieme, Artelt und Stanet 2001: Klieme, E.; Artelt, C.; Stanet, P.: Fächerübergreifende Kompetenzen:<br />
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Klieme, Neubrand und Lüdtke 2001: Klieme, E.; Neubrand, M.; Lüdtke, O.: Mathematische<br />
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Köller, Baumert und Neubrand 2000: Köller, O.; Baumert, J.; Neubrand, J.: Epistemologische<br />
Überzeugungen und Fachverständnis <strong>im</strong> Mathematik- und Physikunterricht. In:<br />
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Kölling und Rosenberg 2001: Kölling, M.; Rosenberg, J.: Guidelines for Teaching Object<br />
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Schwann 1983.<br />
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Magenhe<strong>im</strong> 2001: Magenhe<strong>im</strong>, J.: Deconstruction of Socio-technical Information Systems<br />
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2001.<br />
Magenhe<strong>im</strong> 2003: Magenhe<strong>im</strong>, J: Wissensmanagement, Dekonstruktion und ‚Learning Com-<br />
198
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