Lehr- Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht

Anhang: Auswertungsschema FEOK2
Aufgabe Auswertungsschema Punkte
FEOK2 c: Modellieren Sie folgende Sachverhalte durch ein
konzeptuelles Klassendiagramm: In einem Bestellsystem gibt
es Kunden, die Aufträge erteilen. Jeder Auftrag besteht neben
der Angabe des Auftraggebers und Bezahlers (dies kann jemand
anderes als der Aufraggeber sein!) aus einer Reihe von
Positionen, in denen u.a. der jeweils bestellte Artikel, die Anzahl
und der Preis aufgeführt sind. Seitens des Unternehmens
sind die Artikel zur besseren Übersicht in Gruppen angeordnet.
Ferner gibt es so genannte bundles als eigenständige
Artikel, die mehrere andere Artikel bündeln und auf Bestellungen
als nur ein Artikel erscheinen (z.B. das "Einsteigerpaket"
als Computer mit Monitor, Tastatur, Maus und Software).
Vermutlich werden die Schülerinnen und Schüler Klassen für Bezahler und Auftraggeber
erstellen, die den Auftrag kennen – siehe Klassendiagramm. Dafür gibt es einen Punkt, ebenso aber
für die Variante, in der Kunde zu Auftrag zwei Beziehungen namens auftraggeber und bezahler
hat. 1 Punkt für die Klasse Position, noch einen Punkt für die Attribute.
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