Berichte über Landwirtschaft - BMELV

222 Gerhard Faix
Arbeitskreisen, wissenschaftlichen Kuratorien und Beiräten erörtert und für die praktische
Umsetzung aufbereitet.
Nicht nur an Mitglieder richten sich die Zeitschriften wie die HAL-Mitteilungen der
hessischen Akademie oder die drei „T“ – die „Termine, Themen und Texte“ der Akademie
Schleswig-Holsteins.
Nach außen pflegen die Akademien ein kooperatives Netzwerk und fungieren als
Forum oder Schnittstelle für Wissenschaft, Politik und Praxis. Als „Scharnier“ zwischen
Region und Landespolitik versteht sich ausdrücklich die „Allianz Ländlicher Raum“
in Sachsen-Anhalt. Die Akademien unterstützen den Transfer von wissenschaftlichen
Erkenntnissen in die Praxis und initiieren auch Forschungen, um Erkenntnisse über Stärken,
Probleme und Chancen der ländlichen Räume zu erhalten und die Wirksamkeit von
Konzepten zu bewerten. So hat beispielsweise die ALR Schleswig-Holstein eine Studie
in Auftrag gegeben, die Potenziale einer erfolgreichen Verzahnung von Haupt- und
Ehrenamt bei der Regionalentwicklung aufzeigen konnte. In Richtung Politik übernehmen
die Akademien auch eine „Ideenbündelungsfunktion“, die Herr Magel in seinem Referat
bereits vorgestellt hat.
Unsere wichtigsten Dialogpartner sind die „Praktiker vor Ort“ und die Menschen in
den ländlichen Räumen. Über die aktuelle Information hinaus übernehmen die Akademien
Moderationsfunktionen: wir greifen aktuelle Probleme auf, initiieren Projekte, und
begleiten engagierte Bürger – auch mit qualifizierenden Maßnahmen. Neben der Projektbegleitung,
über die Herr Müller im Anschluss berichten wird, wollen wir in der
Gesellschaft bewusstseinsbildend für den ländlichen Raum wirken. Trotz aller Herausforderungen
werden wir nicht müde, die unverzichtbaren Funktionen und auch die Potenziale
der ländlichen Räume zu kommunizieren.
Auch die internationale Kooperation ist ein Wirkungsfeld: Die Hessische Akademie
arbeitet in engem Austausch mit den Partnerregionen in Italien, Frankreich und Polen.
Mit der Posener Akademie der Freunde der Wissenschaft erfolgt die Zusammenarbeit
auf der Grundlage eines Partnerschaftsabkommens. Das ZeLE in Nordrhein-Westfalen
engagiert sich im Europäischen Bildungsforum für ländliche Entwicklung. Hier werden
in Form einer „Informations- und Ideenbörse“ Erfahrungen bei der Regionalentwicklung
ausgetauscht.
Dieser kurze Überblick über die kommunikativen Aktivitäten zeigt, wie vielfältig die
Akademien für die Interessen der ländlichen Räume wirken. Innovationen entstehen an
den Schnittstellen. Diese zu pflegen und immer wieder neu zu arrangieren, begreifen wir
als zentrale Aufgabe.
Durch den engen Erfahrungsaustausch innerhalb der Arge Ländlicher Raum versprechen
wir uns eine weitere Optimierung unserer Arbeit. Dabei definieren wir uns viel mehr
über unsere Funktionen, als über die durchaus unterschiedlichen Organisationsformen.
Ideenwettbewerb und Best Practice gelten auch für uns.
Im Konzert all derjenigen, die sich mit ähnlichen Aktivitäten für die ländlichen Räume
engagieren, spielen wir vielleicht nicht „die erste Geige“ – aber wir sind unverzichtbar.
Wirkungsvolle Kommunikation ist eine ambitionierte Aufgabe, der wir uns täglich neu
stellen. In diesem Sinne sind wir – auch in der anschließenden Diskussion – auf Ihre
Anregungen angewiesen.
Autorenanschrift: Dr. gerhard Faix, Leiter der Akademie Ländlicher Raum Baden-Württemberg bei
der Landesanstalt für Entwicklung der Landwirtschaft und der ländlichen Räume,
Oberbettringer Str. 162, 73525 Schwäbisch Gmünd, Deutschland
gerhard.faix@lel.bwl.de