Berichte über Landwirtschaft - BMELV

24 Holger Magel, Silke Franke
um mithalten zu können. Das kann besonders dort gelingen, wo Human-, Landschafts- und
Infrastruktur-Potenziale bereits vorhanden sind und/oder Erfolg versprechend weiterentwickelt
werden können.
Tabelle 1. Schlüsselfaktoren für ein wettbewerbsfähiges Deutschland
und ihre Übertragung auf den ländlichen Raum
Schlüsselfaktoren Übertragung auf den ländlichen Raum
nach R. BeRgeR
Natürliche Ressourcen wie z. B. die Bewahrung einzigartiger Landschaften und
Siedlungen, gesunde Umwelt (Boden, Wasser, Luft),
Produktion regionaler Erzeugnisse
Menschliche Ressourcen wie z. B. zukunftsoffene Bürger bzw. Wirtschafts- und
Sozialpartner mit Leistungswille, Selbstorganisationsfähigkeit,
Verantwortungsbewusstsein, Gemeinwohlorientierung,
Teamgeist
Technologie wie das rechtzeitige Erkennen, Nutzen und Produzieren
neuer Technologien und Produkte
Kapital wie z. B. das Anziehen und Gewinnen von privatwirtschaftlichem
Engagement oder der Einsatz von Public
Private Partnership
Wissen und seine
Vermarktung
Institutionelle und politische
Rahmen-
bedingungen
Werte, Ethik, Engagement
Quelle: (Holger Magel unter Verwendung von Berger)
wie z. B. Schaffung eines innovationsfreundlichen Klimas
durch neue Partnerschaften zwischen Privatwirtschaft
u. berufsbildenden Schulen und Hochschulen (ländliche
Cluster) oder durch Nutzung von E-Government und
neuen Informations- und Kommunikationstechnologien
wie z. B. „Bürgerkommunen“ mit Bürgermeistern,
die nicht mehr paternalistisch handeln, sondern neue
„Verantwortungsgemeinschaften“ fördern und ernst
nehmen; staatliche Behörden, die unterstützend und
aktivierend wirken
wie z. B. Anerkennung einer regionalen Identität und
Qualität in Baukultur und Kulturlandschaft; Leitbildformulierungen
als Kompass für Alltagsentscheidungen
War Good Governance zunächst hauptsächlich ein Arbeitsfeld bzw. ein in der Entwicklungszusammenarbeit
zugrunde gelegter Anspruch und Entscheidungsmaßstab von Weltbank,
den Vereinten Nationen oder der OECD 2) , so ist es jetzt – spät, aber doch – auch ein
Thema im deutschsprachigen Raum geworden, wie eine wachsende Zahl an Veröffentlichungen
zu „regional governance“, „multilevel governance“, „corporate governance“
oder sogar „educational governance“ zeigt oder die Gründung von privaten Governance
Schools 3) .
Diese Initiativen und Veröffentlichungen kommen bislang jedoch vornehmlich aus dem
sozial-, politik- und kommunalwissenschaftlichen Lager 4) , (noch) nicht aber aus der mehr
ingenieurwissenschaftlich geprägten Landentwicklung, von einzelnen Ausnahmen abgesehen.
So gibt es in Bayern an der Schule der Dorf- und Landentwicklung Plankstetten
immerhin schon eine sogenannte „Bavarian School of Governance“, die das Thema nicht