MONOGRAFIA_18_Discapacidad

epílogo 2: la toma de decisiones y el consentimiento informado
comunidad, incluida la asistencia personal que sea necesaria para facilitar su
existencia y su inclusión en la comunidad y para evitar su aislamiento o separación
de ésta…
“Artículo 22. Respeto de la privacidad
1. Ninguna persona con discapacidad, independientemente de cuál sea su
lugar de residencia o su modalidad de convivencia, será objeto de injerencias
arbitrarias o ilegales en su vida privada, familia, hogar, correspondencia o cualquier
otro tipo de comunicación, o de agresiones ilícitas contra su honor y su
reputación… 2. Los Estados Partes protegerán la privacidad de la información
personal y relativa a la salud y a la rehabilitación de las personas con discapacidad
en igualdad de condiciones con las demás.
“Artículo 23. Respeto del hogar y de la familia…
b) Se respete el derecho de las personas con discapacidad a decidir libremente
y de manera responsable el número de hijos que quieren tener y el tiempo
que debe transcurrir entre un nacimiento y otro, y a tener acceso a información,
educación sobre reproducción y planificación familiar apropiados para su edad,
y se ofrezcan los medios necesarios que les permitan ejercer esos derechos;”
Y todo esto se recoge en una norma que es plenamente aplicable en España y
que ha sido reconocida como derecho en varias sentencias de nuestros juzgados.
Así que nos tenemos que someter a la legislación vigente o seremos responsables
en caso de que no lo hagamos. Y no podemos hacer depender el carácter de nuestra
actuación del “importe” o “trascendencia” (como intentó realizar el Informe
Sitges) porque la importancia de la ley hay que verla desde el caso concreto de
cada persona, en relación a su patrimonio concreto.
Si no damos a las personas con capacidad diferente la facultad de decidir en
sus temas del día a día ¿cómo vamos a formarlas cuando se trata de una cuestión
jurídica o sanitaria? El reconocimiento de la facultad de decisión debe ser desde
la infancia; como parte integrante de la estimulación y habilitación que todos
recibimos desde que nacemos hasta la madurez. Nuestra labor de profesionales
dependerá de la habilidad de cada persona en cada circunstancia y de la decisión
a tomar, reconociendo el carácter evolutivo de la capacidad, sin crear “clichés”
previos, si no estudiando caso por caso, como siempre, pero dando prioridad
a la formación de la voluntad y a la decisión que tome cada persona. Esto es a
lo que nos obliga a cada profesional, y lo que nos tiene que poner en marcha
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