Jefatura femenina de hogar, pobreza urbana y exclusión - CROP
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JEFATURA FEMENINA DE HOGAR, POBREZA URBANA Y EXCLUSIÓN SOCIAL<br />
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Las percepciones son actos cognoscitivos que se forman a<br />
partir <strong>de</strong> un contexto social previamente existente, y <strong>de</strong>spués<br />
<strong>de</strong> formadas pue<strong>de</strong>n volver a expresarse en él. Esta proposición<br />
se remite a la siguiente i<strong>de</strong>a: los contextos previos son<br />
formadores <strong>de</strong> percepciones, y estas, una vez formadas, son<br />
frecuentemente capaces <strong>de</strong> ejercer influencia sobre el contexto.<br />
Pero la formación <strong>de</strong> percepciones tiene fuentes que,<br />
en sentido estricto, no se reducen a las macro-instancias –es<br />
<strong>de</strong>cir, a los contextos sociales– y se insertan en el horizonte <strong>de</strong><br />
las prácticas y vivencias (Rubalcava y Salles, 2002: 13).<br />
Estas mismas autoras <strong>de</strong>stacan diferentes elementos contenidos en las<br />
percepciones –pensamientos, conocimientos empíricos e interpretaciones–.<br />
Los pensamientos refieren a i<strong>de</strong>as arraigadas que se asocian<br />
con los sentidos particulares que se adjudican a los objetos <strong>de</strong> la percepción.<br />
Los conocimientos empíricos surgen y se <strong>de</strong>sarrollan durante<br />
las prácticas concretas y vivencias <strong>de</strong> los sujetos. Las interpretaciones<br />
están vinculadas a procesos hermenéuticos que tienen como referente<br />
situaciones objetivas (Rubalcava y Salles, 2002).<br />
Por su parte, el concepto <strong>de</strong> representaciones sociales <strong>de</strong>staca su<br />
condición <strong>de</strong> pensamiento social –i<strong>de</strong>as, conceptos, imágenes– sobre la<br />
realidad, compartido por grupos <strong>de</strong> personas que poseen similar ubicación<br />
socioestructural; como tal es un conocimiento social conformado<br />
durante los procesos <strong>de</strong> interacción social y que, una vez constituido, influye<br />
en los comportamientos, comunicación e interrelaciones sociales.<br />
Según el fundador <strong>de</strong> esta teoría, Serge Moscovici, las representaciones<br />
sociales son “esquemas sociocognitivos que tienen una lógica y un lenguaje<br />
particular, son teorías orientadas hacia la comprensión, or<strong>de</strong>nación<br />
y comunicación <strong>de</strong> la realidad en el curso <strong>de</strong> la vida cotidiana y que<br />
sirven como guía para la acción” (Moscovici citado en Perera, 2005).<br />
La más cercana continuadora <strong>de</strong> este autor, Denise Jo<strong>de</strong>let,<br />
realiza varios aportes al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> esta teoría: incorpora algunos<br />
elementos que completan su <strong>de</strong>finición como forma <strong>de</strong> conocimiento<br />
social y la precisión <strong>de</strong> los soportes que vehiculizan las representaciones<br />
–discursos, comportamientos y prácticas sociales–; <strong>de</strong>fine entonces<br />
representaciones sociales <strong>de</strong> la siguiente manera:<br />
imágenes que con<strong>de</strong>nsan un conjunto <strong>de</strong> significados; sistemas<br />
<strong>de</strong> referencia que nos permiten interpretar lo que nos<br />
suce<strong>de</strong>, e incluso dar un sentido a lo inesperado; categorías<br />
que sirven para clasificar las circunstancias, los fenómenos y<br />
a los individuos con quienes tenemos algo que ver […] forma<br />
<strong>de</strong> conocimiento específico, el saber <strong>de</strong>l sentido común […]<br />
constituyen modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> pensamiento práctico orientados