Jefatura femenina de hogar, pobreza urbana y exclusión - CROP
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JEFATURA FEMENINA DE HOGAR, POBREZA URBANA Y EXCLUSIÓN SOCIAL<br />
consumo, entre otros– y la consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> algunos elementos subjetivos<br />
asociados a tales <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s, particularmente en cuanto a su<br />
percepción. Las limitaciones <strong>de</strong> sus resultados para el tema <strong>de</strong> <strong>pobreza</strong><br />
consisten en que no todas las dimensiones constatadas pue<strong>de</strong>n consi<strong>de</strong>rarse<br />
componentes o manifestaciones <strong>de</strong> este fenómeno.<br />
Mucho más reciente es la aproximación a la <strong>pobreza</strong> como fenómeno<br />
cultural, en la que por en<strong>de</strong> resulta esencial el análisis <strong>de</strong> esta<br />
dimensión. Las reflexiones teóricas <strong>de</strong>l filósofo Jorge L. Acanda nutren<br />
este acercamiento:<br />
82<br />
Enten<strong>de</strong>r a la <strong>pobreza</strong> no como situación económica, sino<br />
como proceso social, permite asumirla como resultado, pero<br />
a la vez como premisa. Como producto, pero también como<br />
producción […] Es <strong>de</strong>cir, alcanzar a compren<strong>de</strong>r la dimensión<br />
cultural <strong>de</strong> la <strong>pobreza</strong>; compren<strong>de</strong>r a la <strong>pobreza</strong> como un<br />
fenómeno que es cultural también (Acanda, 2004: 349).<br />
Los resultados que podrían adscribirse a ella son aún escasos: se <strong>de</strong>staca<br />
en particular la investigación sobre las políticas públicas <strong>de</strong> cultura y<br />
la cuestión <strong>de</strong>l acceso, don<strong>de</strong> se analizan los alcances y limitaciones <strong>de</strong><br />
tales políticas para garantizar el acceso equitativo <strong>de</strong> todos los sectores<br />
al <strong>de</strong>sarrollo humano; su premisa es la asunción <strong>de</strong> la <strong>pobreza</strong> “como<br />
matriz cultural, como un proceso <strong>de</strong> privación (heredada, vivenciada y<br />
reproducida) por individuos y grupos sociales a partir <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s<br />
culturales específicas <strong>de</strong>terminadas socialmente” (Rodríguez, 2005:<br />
10); asimismo, el estudio para caracterizar la dimensión simbólica <strong>de</strong>l<br />
consumo cultural y su relación con la <strong>exclusión</strong> social producida por la<br />
condición <strong>de</strong> <strong>pobreza</strong> en niños cubanos (Padrón, 2008).<br />
Los estudios <strong>de</strong> la subjetividad en contextos <strong>de</strong> <strong>pobreza</strong> se han<br />
<strong>de</strong>sarrollado a partir <strong>de</strong> sendas investigaciones (Zabala Argüelles,<br />
1996; 1999b). Como resultado <strong>de</strong> estos estudios se realiza un análisis<br />
<strong>de</strong> la <strong>pobreza</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva familiar, privilegiando aspectos referidos<br />
a la subjetividad <strong>de</strong> los sujetos involucrados, que se concreta<br />
en un mo<strong>de</strong>lo en el cual la familia es consi<strong>de</strong>rada como unidad <strong>de</strong><br />
análisis que permite conocer la influencia <strong>de</strong> la <strong>pobreza</strong> en la estructura,<br />
dinámica y funcionamiento familiares, las formas <strong>de</strong> respuesta<br />
<strong>de</strong> las familias a tal situación –que incluyen sus estrategias <strong>de</strong> vida–,<br />
así como las representaciones subjetivas <strong>de</strong> las familias, tales como<br />
proyectos, autopercepción, autoestima y orientaciones <strong>de</strong> valor, entre<br />
otras. El análisis se presenta <strong>de</strong>s<strong>de</strong> dos perspectivas: sincrónica, para<br />
analizar los impactos <strong>de</strong> situaciones socioeconómicas específicas en<br />
las familias; y diacrónica, para revelar en un sentido procesual los<br />
cambios ocurridos a lo largo <strong>de</strong> la historia <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> la familia, tomando<br />
como eje temporal la noción <strong>de</strong> ciclo vital familiar. El énfasis