Jefatura femenina de hogar, pobreza urbana y exclusión - CROP
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JEFATURA FEMENINA DE HOGAR, POBREZA URBANA Y EXCLUSIÓN SOCIAL<br />
discursos sociales <strong>de</strong> los activistas comunitarios, especialistas y <strong>de</strong> las<br />
propias mujeres emergen ciertos estigmas que se adjudican a las mujeres<br />
jefas <strong>de</strong> <strong>hogar</strong> –incapacidad, <strong>de</strong>sventaja, condición <strong>de</strong> mujer sola,<br />
“asistenciadas”, mujer <strong>de</strong>l solar–, que a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la asignación <strong>de</strong> ciertos<br />
atributos <strong>de</strong>scalificadores, <strong>de</strong>finen las relaciones y los patrones <strong>de</strong><br />
interacción social que se establecen con ellas y entre ellas mismas, en<br />
los que en correspon<strong>de</strong>ncia pue<strong>de</strong>n estar presentes el asistencialismo,<br />
la responsabilización por los problemas que presentan, la minusvalía,<br />
entre otros. En el caso particular <strong>de</strong> las mujeres jefas <strong>de</strong> <strong>hogar</strong> que son<br />
amas <strong>de</strong> casa, el aislamiento social y la <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia económica presentes<br />
pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>rivar en <strong>de</strong>sconexión y <strong>exclusión</strong> social si no son activados<br />
mecanismos <strong>de</strong> integración social a nivel comunitario.<br />
El enfoque <strong>de</strong> vulnerabilidad permite incorporar en los análisis<br />
el grado <strong>de</strong> acceso y control <strong>de</strong> las personas, <strong>hogar</strong>es y grupos humanos<br />
sobre los recursos y activos con vistas al logro <strong>de</strong> su bienestar. Para el<br />
caso cubano, dadas las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> calificación y empleo, salud y<br />
educación, las re<strong>de</strong>s e infraestructura social –los <strong>de</strong>nominados capital<br />
productivo, capital humano y capital social–, y la estructura <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s<br />
existentes en la sociedad, este enfoque remite al análisis <strong>de</strong><br />
cuáles condiciones o atributos <strong>de</strong> las personas, <strong>hogar</strong>es y grupos permitirían<br />
la utilización <strong>de</strong> los recursos como activos para el aprovechamiento<br />
<strong>de</strong> las oportunida<strong>de</strong>s, y cuáles, por el contrario, lo impedirían<br />
o limitarían; y en adición a ello, colocada la mirada hacia las políticas<br />
sociales, permitiría discutir si ellas son concebidas consi<strong>de</strong>rando las diferentes<br />
condiciones, características y puntos <strong>de</strong> partida <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>stinatarios.<br />
La <strong>de</strong>nominación que resulta <strong>de</strong> este enfoque –grupos o sectores<br />
vulnerables– ha sido ampliamente utilizada en Cuba para <strong>de</strong>signar los<br />
efectos <strong>de</strong>sfavorables <strong>de</strong> los cambios operados durante la crisis económica<br />
y el ajuste en algunos sectores, en particular su riesgo <strong>de</strong> empobrecimiento,<br />
por lo que adicionalmente ello resalta la conveniencia <strong>de</strong><br />
la discusión sobre la pertinencia <strong>de</strong>l mismo. Por último, este enfoque<br />
sustenta el examen <strong>de</strong> la condición <strong>de</strong> vulnerabilidad a la <strong>pobreza</strong> <strong>de</strong><br />
los <strong>hogar</strong>es monoparentales femeninos, que junto a aquellos <strong>de</strong> mayor<br />
tamaño y tasas <strong>de</strong> <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia, han sido i<strong>de</strong>ntificados en diferentes<br />
investigaciones entre las situaciones <strong>de</strong> riesgo <strong>de</strong> <strong>pobreza</strong>.<br />
El análisis <strong>de</strong> la posible vulnerabilidad <strong>de</strong> las mujeres jefas <strong>de</strong><br />
<strong>hogar</strong>es monoparentales <strong>de</strong>staca, por una parte, mejor acceso y control<br />
sobre los recursos <strong>de</strong> trabajo, capacitación, educación y apoyo social en<br />
las trabajadoras y en particular en aquellas mejor educadas que se <strong>de</strong>sempeñan<br />
como técnicas y especialistas, recursos que movilizan como<br />
activos en el ámbito laboral; por la otra, limitado aprovechamiento <strong>de</strong><br />
los recursos productivos –inexistencia <strong>de</strong> vínculo laboral y <strong>de</strong>spliegue<br />
<strong>de</strong> estrategias <strong>de</strong> vida poco productivas–, menores niveles educativos,<br />
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