Jefatura femenina de hogar, pobreza urbana y exclusión - CROP
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María <strong>de</strong>l Carmen Zabala Argüelles<br />
autoestima […] el trabajo es lo más importante, las amas <strong>de</strong><br />
casa igual tienen todas estas dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> llevar una casa,<br />
pero viven un poquito más apretado (Leticia, Grupo <strong>de</strong> discusión<br />
<strong>de</strong> mujeres trabajadoras).<br />
Los proyectos <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> estas mujeres incluyen aquellos planes que<br />
expresan aspiraciones y propósitos relacionados básicamente con la<br />
superación personal y la educación <strong>de</strong> los hijos. Estos últimos se concretan<br />
en contenidos y metas relativos al vínculo con la escuela, el apoyo<br />
en tareas escolares, formación <strong>de</strong> valores y rol <strong>de</strong> las madres en la<br />
formación <strong>de</strong> los hijos. Aunque su objetivo a largo plazo es la elevación<br />
<strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong> bienestar familiar, no siempre en ellos está presente un<br />
nivel <strong>de</strong> elaboración que permita la <strong>de</strong>finición y articulación coherente<br />
<strong>de</strong> los objetivos y contenidos <strong>de</strong>l proyecto y la participación <strong>de</strong> otros<br />
miembros <strong>de</strong> la familia.<br />
Yo siempre tuve ese afán <strong>de</strong> superarme […] y llegué a hacerme<br />
médico (Petra, Grupo <strong>de</strong> discusión <strong>de</strong> mujeres trabajadoras).<br />
tengo siempre ganas <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r y <strong>de</strong> saber cosas, me interesa<br />
todo lo que se mueve a mi alre<strong>de</strong>dor, no puedo vivir ajena<br />
a nada, soy ese tipo <strong>de</strong> persona que se interesa por todo lo<br />
que cree importante. En un curso que dio el taller pu<strong>de</strong> terminar<br />
un segundo curso <strong>de</strong> maestra popular y fue hermoso<br />
saber que pu<strong>de</strong> lograrlo junto con personas que están preparadas,<br />
que formamos el grupo, me vi igual que ellas, ya sé<br />
leer, cuando digo sé leer digo ya sé qué quiero leer, ya sé qué<br />
quiero apren<strong>de</strong>r, soy capaz <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r igual que cualquier<br />
otro ser humano (Marlene, Grupo <strong>de</strong> discusión <strong>de</strong> mujeres<br />
trabajadoras).<br />
Pues entonces mis hijos son los únicos que han estudiado…<br />
igual que yo […] Pero cuando usted empieza a <strong>de</strong>sarrollar su<br />
actividad laboral con los conocimientos adquiridos también<br />
le permiten a usted establecer su propio plan, una estrategia<br />
que ya no va a ser igual a la <strong>de</strong> sus progenitores […] Mi familia<br />
sabe que lo correcto es estudiar, hacerse su futuro (Gladys,<br />
Historia <strong>de</strong> vida).<br />
Las estrategias <strong>de</strong> vida que <strong>de</strong>sarrollan estas mujeres jefas <strong>de</strong> <strong>hogar</strong> son<br />
diversas y se modifican <strong>de</strong> manera flexible según los problemas existentes,<br />
los recursos disponibles y el momento <strong>de</strong>l ciclo vital familiar. Con<br />
relación a sus objetivos o propósitos, pue<strong>de</strong>n distinguirse las siguientes:<br />
generación <strong>de</strong> ingresos, contracción y redistribución <strong>de</strong>l consumo, búsqueda<br />
<strong>de</strong> soluciones a la problemática <strong>de</strong> la vivienda y apoyo familiar.<br />
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