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Jefatura femenina de hogar, pobreza urbana y exclusión - CROP

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María <strong>de</strong>l Carmen Zabala Argüelles<br />

autoestima […] el trabajo es lo más importante, las amas <strong>de</strong><br />

casa igual tienen todas estas dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> llevar una casa,<br />

pero viven un poquito más apretado (Leticia, Grupo <strong>de</strong> discusión<br />

<strong>de</strong> mujeres trabajadoras).<br />

Los proyectos <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> estas mujeres incluyen aquellos planes que<br />

expresan aspiraciones y propósitos relacionados básicamente con la<br />

superación personal y la educación <strong>de</strong> los hijos. Estos últimos se concretan<br />

en contenidos y metas relativos al vínculo con la escuela, el apoyo<br />

en tareas escolares, formación <strong>de</strong> valores y rol <strong>de</strong> las madres en la<br />

formación <strong>de</strong> los hijos. Aunque su objetivo a largo plazo es la elevación<br />

<strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong> bienestar familiar, no siempre en ellos está presente un<br />

nivel <strong>de</strong> elaboración que permita la <strong>de</strong>finición y articulación coherente<br />

<strong>de</strong> los objetivos y contenidos <strong>de</strong>l proyecto y la participación <strong>de</strong> otros<br />

miembros <strong>de</strong> la familia.<br />

Yo siempre tuve ese afán <strong>de</strong> superarme […] y llegué a hacerme<br />

médico (Petra, Grupo <strong>de</strong> discusión <strong>de</strong> mujeres trabajadoras).<br />

tengo siempre ganas <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r y <strong>de</strong> saber cosas, me interesa<br />

todo lo que se mueve a mi alre<strong>de</strong>dor, no puedo vivir ajena<br />

a nada, soy ese tipo <strong>de</strong> persona que se interesa por todo lo<br />

que cree importante. En un curso que dio el taller pu<strong>de</strong> terminar<br />

un segundo curso <strong>de</strong> maestra popular y fue hermoso<br />

saber que pu<strong>de</strong> lograrlo junto con personas que están preparadas,<br />

que formamos el grupo, me vi igual que ellas, ya sé<br />

leer, cuando digo sé leer digo ya sé qué quiero leer, ya sé qué<br />

quiero apren<strong>de</strong>r, soy capaz <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r igual que cualquier<br />

otro ser humano (Marlene, Grupo <strong>de</strong> discusión <strong>de</strong> mujeres<br />

trabajadoras).<br />

Pues entonces mis hijos son los únicos que han estudiado…<br />

igual que yo […] Pero cuando usted empieza a <strong>de</strong>sarrollar su<br />

actividad laboral con los conocimientos adquiridos también<br />

le permiten a usted establecer su propio plan, una estrategia<br />

que ya no va a ser igual a la <strong>de</strong> sus progenitores […] Mi familia<br />

sabe que lo correcto es estudiar, hacerse su futuro (Gladys,<br />

Historia <strong>de</strong> vida).<br />

Las estrategias <strong>de</strong> vida que <strong>de</strong>sarrollan estas mujeres jefas <strong>de</strong> <strong>hogar</strong> son<br />

diversas y se modifican <strong>de</strong> manera flexible según los problemas existentes,<br />

los recursos disponibles y el momento <strong>de</strong>l ciclo vital familiar. Con<br />

relación a sus objetivos o propósitos, pue<strong>de</strong>n distinguirse las siguientes:<br />

generación <strong>de</strong> ingresos, contracción y redistribución <strong>de</strong>l consumo, búsqueda<br />

<strong>de</strong> soluciones a la problemática <strong>de</strong> la vivienda y apoyo familiar.<br />

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